幼儿园一日活动常规要求ppt.ppt

幼儿园一天的生活通常训练者：幼儿园一天的生活内容是：1，早上活动，2，挂国旗，3，早操，4，教育活动，5，自由活动，6，喝水，7，盥洗室，8，吃饭，9，午睡，10，起床，11，收音机，12，游戏和体育活动，13 (2)礼貌地向父母告别。 (3)学习告诉老师自己的身体没有不快。 (4)积极投入早上的活动。 对幼儿的要求：(1)幼儿入园前进行活动室内外的清洁工作和开窗通风。 (二)以热情亲切的态度接待幼儿，向监护人询问幼儿在家的情况，听取监护人的意见和要求，交接个别幼儿的衣服、药物。 (3)早检：按照早检的通常规定项目进行。 一般要求：逐一观察幼儿的脸色、皮肤、眼神、喉咙、精神，询问监护人。 认真触摸：是否发烧二见：喉咙、皮肤和精神三问：饮食、睡眠、大便情况四检查：仔细观察幼儿是否有不安全的东西，发现问题时立即处理。 对保教师的要求：(4)每天教师安排本组值班工作，接班前一天值班。 工作内容有：1.整理室内环境(班上的老师必须指导)，比如擦桌椅。 整理图书整理玩具箱和活动角等。 2 .提名向有关负责人报告本班缺席孩子。 (五)组织早上活动：准备玩具、材料、体育活动器具，幼儿参加各种喜欢的活动，观察幼儿，与幼儿对话等。 在早操10分钟前，让幼儿收拾玩具和材料，准备参加早操活动。 1 .上厕所：照顾幼儿排便。 一般情况下，幼儿大便要求自立，发生异常情况时立即向老师报告，个别自立困难时，老师应协助。 2 .幼儿然后用流水洗手，告诉幼儿用正确的方法洗手。 3 .整理服装：幼儿在早操前要检查服装和鞋带，冬天脱下大衣，不戴围巾和手套。 升国旗，2，升国旗3，早操(2025分钟)，对幼儿的要求： (1)依次自然地进入活动会场。 (二)尊敬国旗，升国旗时立正，注视国旗，行注目礼。 (3)服从指挥操作。 精神饱满，情绪愉快，注意力集中，姿势端正，动作整齐，努力达到训练目的。 (1)保教员必须以身作则，和幼儿一起参加升旗仪式。 (二)教师精神饱满，密码、示范动作准确、熟练。 注意幼儿基本动作的练习和调节，活动密度适应。 对保教师的要求：4，教育活动(小班1015分)中班2025分大班2530分，(1)活动前，处于安静状态。 (二)在老师的指导下，逐渐养成动脑、手和手脑并用的习惯。 大班的幼儿逐渐成为能够利用日常生活和游戏中获得的简单知识和技能的能力。 大班幼儿可以自我评价自己完成的作品。 (3)在活动过程中积极思考，积极发言和提问。 不要打扰别人，不要和孩子们争吵，不要影响活动秩序。 对幼儿的要求：对保教师的要求： (1)教育活动前的准备1 .环境： (1)室内地板清洁无灰尘，整理房间位置，光线充足，空气新鲜。 (2)不妨碍室外环境的安排，场所潮湿平坦，无异物。 (3)注意频繁更换幼儿座位，保护视力。 2、活动准备： (1)充分理解、分析、熟悉教材，准备教育活动计划。 文字材料能背诵，模范动作要熟练、准确。 (教育活动计划要提前写好)。 (2)活动前提醒幼儿收拾玩具和进入厕所，准备活动的身心。(3)教具和学习资料：实物、照片、模型、教具实验用品、玩具等资料于前一天准备，幼儿用品的数量比幼儿的数量多。 (2)保证教育质量1 .必须根据各年龄级幼儿的特征安排活动时间和内容。 2 .教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，制定切实可行的学期教育计划、学时计划或主题活动计划。 计划可以体现系统性和纵横关系的特征。 3 .教育内容：具有科学性和教育性。 教给幼儿的知识、概念无疑与有关学科有机地结合，能够相互渗透，培养注意力和习惯。 4 .教育目的：教育明确、具体、符合教育任务和本组幼儿的实际水平，以渐进、教育结合为原则，有知识传授，有重视爱好的培养、智能的发展和思想道德教育的统一要求，注意根据幼儿的个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要求统一性。 5、教育方法： (1)正确全面贯彻教育工作原则，运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。 (2)注意观察和理解幼儿，有不同水平的要求和指导。 (3)以幼儿为主体，面向幼儿整体，幼儿能充分利用感觉，发挥大脑、动嘴、动手，启发幼儿学习的积极性、能动性和创造性。 六要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 (2)语言清晰、简洁、准确、规范、生动的形象。 8 .作品的保存：绘画、手工等作品必须注明幼儿的名字、班次、日期、主题。 9 .教育活动后的效果检查：活动结束后，记录分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，总结经验，积累资料，不断改进教育方法，提高教育水平。 (3)要注意培养幼儿正确的坐姿、站立姿势和握手姿势，保护幼儿的视力和喉咙。 自由、活动、5、自由活动、对幼儿的要求：愉快地参加自己喜欢的游戏活动、体育活动、其他活动。 (1)确保幼儿在室外自由参加各种有益的活动。 (2)幼儿活动应在老师视线范围内，注意安全。 对保教师的要求：喝水，6，喝水，对幼儿的要求： (1)用自己的嘴喝水，喝水时不笑。 (2)不要浪费热水，用杯子回到原来的地方。 对保教员的要求： (1)口杯在幼儿使用前消毒，幼儿的口杯放在口杯箱中固定的地方。 (二)幼儿需要喝水时，必须随时喝水。 要保证班里有开水，注意马上给幼儿喝水。 盥洗室，7，盥洗室，(1)盥洗室没有拥挤。 (2)学习掌握洗手、洗脸一定程序的方法。 洗手：(洗手前先擦鼻涕)。 1 .把袖口缠上，小班幼儿在老师的帮助下，中班幼儿互相帮助，大班幼儿独立操作。 2 .首先弄湿手，擦肥皂。 3 .按手背、手指、手腕的顺序洗手，洗肥皂泡沫，掉水珠，用自己的毛巾擦手，挂毛巾，放下袖子。 (3)自觉厕所规则、方法，动作快速、认真。 不用水，不湿衣服和地板。 (四)小班在教师的帮助下，学习洗手、洗脸，大幼儿必须独立洗手、洗脸。 特别是大班的幼儿应该迅速正确地清洗手和脸。 对幼儿的要求：对保育士的要求： (1)准备厕所前，擦毛巾、放肥皂、奶油，为幼儿准备流水洗手、洗脸。 (2)根据器具设备，分批进行盥洗室。 (3)教幼儿洗手、洗脸、涂奶油、梳头的顺序和方法。 (4)要注意幼儿遵守盥洗室的规则，认真洗脸。 (5)最后一个一个检查：洗手脸卸下袖子，整理头，走出洗脸台。 饮食、8、饮食、幼儿要求： (1)愉快安静地吃饭，掌握独立饮食技能。(2)吃饭时不大声说话，不笑(3)正确使用餐具：手拿勺子，手拿餐具，喝汤时双手拿餐具。 汤和菜：干点和稀饭应该一起吃，汤和饭不吃。 (4)逐步培养饮食文明行为、习惯。 吃饭的时候要慢慢嚼，冷静，安静地吃饭。 2 .不挑剔，不用手抓食物，也没有饭菜，不弄脏桌子，不弄脏地面和衣服。 骨残渣请不要放在指定的地方，不要把自己不吃的菜放在别人的餐具里。 3 .吃完最后一餐后站起来，把椅子轻放下来，离开餐桌，还餐具。 4 .饭后漱口、擦嘴、洗手。 对保教师的要求： (1)安排幼儿在吃饭前半段安静地活动，让幼儿了解料理，理解营养，熟悉食物，诱发食欲。 (二)吃饭十五分钟前提醒幼儿收拾玩具，放椅子，做盥洗室，准备吃饭。 (3)值班教师做好相关准备，擦拭餐桌，准备餐具。 (四)领取和分发食物。 掌握每餐主、副食的摄入量，掌握幼儿的实际饭量和剩馀量。 (5)组织洗手幼儿的饮食。 营造愉快安静的饮食气氛，不处理幼儿问题，不哭，稳定幼儿情绪，积极吃饭。 (6)吃饭时，保、教职员集中注意力，注意观察，照顾幼儿，安静、温柔地指导，帮助幼儿掌握吃饭技能，培养文明的行为习惯，吃了自己的饭。 吃饭时，不拖地板，不扫地板。 (7)马上把餐具和筷子放回来，收拾餐桌，打扫地板。 擦毛巾，漱口杯子要消毒。 (8)午饭后组织幼儿自由散步1015分钟，中午睡觉，9，午睡，对幼儿的要求： (1)饭后散步，进厕所，保持安静，不大声说话，不笑，脚步轻，走进卧室，中级幼儿(二)没有玩具上床，马上盖上被子，东张西望，闭上眼睛，安静地睡觉。 (3)早上起床的幼儿能安静地活动，不发出声音，不影响别人。 要求保教师(1)幼儿就寝前半段时间，打开窗户通气。 冬天幼儿进入房间睡觉的时候请关上窗户。 (二)小班的幼儿由老师放下枕头，打开被子，脱下衣服(三)午饭后让幼儿静静地散步或进厕所，努力避免新的异刺引起的兴奋，影响睡眠大声谈笑，禁止喧闹的现象，创造出安静的氛围(四)及时地给每个幼儿盖被子，矫正睡觉习惯，在幼儿右侧睡觉或仰卧，养成不盖头睡觉的好习惯。 夏天热的时候，请用柔软的毛巾为幼儿轻轻地擦汗。 (5)不断巡视，发现幼儿脸色异常时，应立即报告处理。 (6)值班人员利用幼儿的睡眠时间，检查幼儿的服装和袜子，缝纽扣和洞，做值班工作。 什么借口离开卧室自己的私生活，不要看书睡觉。 (7)注意随时保持室内空气新鲜，暖和无风时请打开窗户，拉上窗帘，以免对流风吹到幼儿身上。 起床，10分钟，起床(30分钟)，对幼儿的要求： (1)按时起床，举起被子，依次穿衣服。 到达顺序：上衣-袜子-裤子-鞋。 在用正确的方法学习穿衣服叠床时，先把两侧折中间，然后从两侧折起来，放床的固定侧，把枕头放在被子上，铺平床单(中小班请老师帮忙，先做辅助工作，大班独立对保教师的要求： (1)请按时叫醒孩子们。 仔细询问幼儿的睡眠状况。(二)幼儿起床、穿衣服、整理床等一系列规则和要求(小、中、大班应该区分。 小班多照顾，中班多援助，大班多指导)。 (3)注意观察幼儿的外部表现：发现精神、皮肤、呼吸等异常情况后立即与医务人员联系。 (4)逐个检查幼儿的服装、床是否整齐。 注意整理整齐的幼儿进厕所上厕所，做交替工作。 对广播、11、广播、幼儿的要求：活动前处于安静的状态。 在老师的组织下，可以认真听广播，积极地服从广播的朗读、歌唱等活动。 (1)环境：室内地板清洁，不尘土，调整室内物品位置，空气清新。 (2)注意培养幼儿的正确坐姿，保护幼儿的声音。 (3)从广播开始到结束，教师和幼儿一起进行广播活动。 (4)广播活动中教师随机指导。 游戏和体育活动，12，游戏和体育活动，对幼儿的要求： (1)兴趣强，活泼愉快。 (2)和老师一起做活动前的准备。 (3)在老师指定的地方玩游戏，游戏中不要乱跑，在不叫的室内说话，动作轻的使用场所要协商，选择了彼此要照顾的一个游戏后要认真玩，虽然可以改变游戏，但不要妨碍别人，不要同意别人(4)正确使用玩具，珍惜玩具，收纳玩具。 1 .以玩具的玩法去玩。 想玩别人的玩具的时候要商量，被许可后再玩。 2 .谁拿的玩具，玩完之后，谁收拾回原来的地方，整理好。 3 .拿玩具要轻，注意，不要坏，玩了之后放回原来的地方，拿其他玩具。 在游戏中，可以和伙伴友好、互相让步、互相合作、互相帮助。 (6)遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，思考解决问题的方法，着手解决。 充分发挥自主性、积极性和创造性。 (7)在体育活动中，可以集中注意力，遵守规则，巩固和提高动作技能，积极参加体育活动。 (8)活动结束后可以积极地收拾玩具和材料。 (小班在老师的引导下收拾玩具中班在老师的帮助下学会了独立收拾玩具。收拾大班的独立玩具)。 简单地转移到下一阶段。 对保教师的要求： (1)保证不占用幼儿的游戏时间。 每天的游戏活动时间在2小时以上，其中每天2小时的户外活动时间(在户外活动中，体育活动必须在1小时以上)。 (二)为幼儿创造良好环境，提供必要的场所、玩具、材料，保证游戏和活动的顺利开展。 各项活动的要求和安排1 .体育活动：早上、教育活动后，下午都可以安排。 内容：体育游戏、球类活动、各种体育设备活动、体操及个别基本动作练习。 可以以全班、小组或单独的形式，开展幼儿喜欢的活动。 2 .游戏活动：早上、教育活动后可以安排。 内容：有创意游戏(角色游戏、构造游戏、表演游戏)规则的游戏(拼图、音乐游戏、体育游戏)、沙子、水游戏、民间游戏等。 3 .散步：教育活动后，饭后可以安排。 内容：教师利用散步，给幼儿观察社会、观察自然、开阔视野。 教幼儿观察方法，让幼儿学习观察。 4 .劳动：预定早上来园后、教育活动后、下午。 有时会和散步、观察认识自然地联系在一起。 在一天的活动中，要给幼儿设置自由活动的时间，让幼儿可以根据个人的意志和兴趣，自由选择有益的活动，让他们可以自由带走，自由对话，自由活动。 (4)幼儿游戏和活动的组织指导。 1、各种游戏和活动在每天的计划中，注意动作和室内外活动的交替，面向整体，注意个别差异。2 .在游戏和活动中，仔细观察幼儿的活动和表现，深入理解幼儿，进行合乎目的的教育和训练，但不要妨碍幼儿的游戏活动。 3、在游戏和活动中体现全面发展教育的任务和要求，促进幼儿身心和谐发展。 4 .注意安全。 (5)认真分析记录活动的效果，积累资料，对离园、13、离园、幼儿的要求：愉快离园，带回家用品，礼貌地与老师、孩子告别。 对保教师的要求： (1)离开园前，老师和幼儿简单说话，和他们一起回顾一天的生活，表彰好人，对他们进行安全教育和仔细教育，注意他们回家的注意事项。 (二)离开园前检查幼儿仪表是否清洁，注意幼儿带着