新月集二首课件.ppt

新月集(两首)、万渡小学许花梅、泰戈尔是印度文艺复兴时代的伟大诗人。 他出生于19世纪中叶印度名门望族，从小就在良好的气氛中受到熏陶，主要创作诗歌、小说、戏剧等文学活动。 诗集主要有园丁集-飞鸟集-吉檀迦利-新月集-吉檀迦利等。 以新月集获得了诺贝尔奖。 新月集是泰戈尔的代表作之一。 在诗集中，诗人生动地描绘了孩子们的游戏，巧妙地表达了孩子们的心理和他们活跃的想象。 诗人把自己的灵魂编织成诗章语篇，使诗句充满了灵性的香气。 郑振铎把安徒生童话和新月集并列，说那是讲述儿童心理、儿童生活的最好的歌集。 读这些诗，可以陶冶性格，净化人格，美化心灵。 新月集是天使给人的浪漫，是天堂给大地的诗篇。 在世界文学中，很少有像对岸那样孩子天真活泼浪漫的诗集。 创造了新月般透明美丽的孩子的心灵世界。 难怪泰戈尔被称为“孩子的天使”。 请学生们自由朗读这首诗，注意准字音，读通文。 想想这首诗主要画的是什么。 对岸这首诗写了“我”想象中的“对岸”，描绘了平静不可思议的乐土，描绘了孩子们希望自由，希望无拘束的生活。 静静地读诗的第一部分。 请考虑一下。 在这个部分，直接表达“我”对河对面憧憬的词是什么？我要去河对岸。 我感到口渴，朗读，一起读，在那里，很多船连着竹竿的人早上用船过那边，肩扛着间隙，在他们远处耕地的那里，牧人让他们叫着的牛去河边的牧场游泳的时候，他们生一，生二，朗读。 “妈妈，别介意，我长大的时候，想当这个渡轮的船夫”，请学生们自由朗读第二部分诗，看看“我”想象的对岸的样子，神化“我”。 你对这部分的哪个句子感兴趣，把你的自觉写在文章的空白里。 一群野鹞飞到了那里。 茂盛的芦苇在岸上生长，水鸟在那里下蛋的竹鸡有跳舞的尾巴，把它们的小脚印印在清洁的软泥上。黄昏时，草上长着白花。 使月光在草波上浮动。 生读，顶，体会1，体会2，奇怪的池塘在这高岸的后面。 藏，口渴，如此美丽的对岸吸引了这样的“我”。 有一天，“我”真的实现了愿望，来到河的对岸，享受了对岸美丽的风景后，心里会有什么样的想法呢，朗读，生1，生2 :“妈妈，不要介意，我长大的时候，想成为这个渡轮的船夫”“我”爱自然，爱乡下“妈妈，别介意，我长大的时候，我一定要做这个渡轮的船夫。” 同时，反复手法的应用可以增强诗的节奏感，进一步强调了全诗的基调的自然、对故乡的依恋、对家庭的依恋。 音乐，我渴望去河对岸。 在那里，很多船都系着竹棒。人们早上坐船过那边，肩扛着犁地，在他们远处的田地里，牧人让他们叫着的牛去河边的牧场游泳的黄昏时，他们回家，在这个长着野草的岛上只剩下狼妈妈，如果你不介意的话，我长大的时候，会成为这个渡轮的船夫。 据说奇怪的池子藏在这个高岸的后面。 雨过了，一群野风筝飞去了那里。 茂盛的芦苇在岸边生长，水鸟在那里下蛋的竹鸡有跳舞的尾巴，把它们的小脚印印在清洁的软泥上。黄昏时，草盖着白花，使月光漂浮在草的波浪上。妈妈，如果你不介意的话，我长大的时候，会成为这个渡轮的船夫。 我从这岸渡过，渡过，沐浴在每个村庄的少年少女，都要惊讶地盯着我。 太阳在白天升起，早上到了中午，所以我去你那里，“妈妈，我饿了！ ”有一天结束后，影子低下树下，傍晚回家。 我决不像父亲一样，离开你到镇上工作。 妈妈，如果你不介意的话，我长大的时候，会成为这个渡轮的船夫。 职业这首诗通过写“我”想象中的“对岸”，描绘了平静而不可思议的乐土，充分感受到作者爱母亲、爱家乡、爱自然、追求美好生活的感情。 职业，学生们默读对岸这首诗，看看文章的孩子们想从事什么职业？文章的孩子想从事行商、庭师、更夫这个职业。 “我”是在什么情况下想从事小贩、园丁、更夫的工作呢？小贩，每天我都见到那个小贩，他是：“手镯啊，闪闪发光的手镯！ ”“他什么也不急于做，他每条街都得去，他哪里都得去，他没有时间必须回家。 他用锹怎么挖，怎么挖，他用灰尘弄脏衣服，晒伤或身体湿的时候，没有人骂他。 园丁，齐读，“我”为什么还想成为更丈夫？早上，“我”在规定的时间上学，看到小贩喜欢可以自由出售，想成为小贩下午放学后，我看到园丁无限制地工作，想成为园丁的晚上，妈妈睡在床上小贩、园丁、更夫真的像“我”想象的那么自由吗？ 从“我”开始，想从事商人、园丁、更夫这一职业，能感受到什么？体验、音乐，这两首诗采用了孩子内心独白的手法，着眼于孩子的视点，职业诗中的“我”羡慕河对岸的美丽情景，渡船新月集诗中的“我”是对小贩、园丁、更夫这一职业的憧憬，也写下了儿童真儿童爱好，表现了孩子渴望自由，无拘束的生活。 而且这两首诗富有想象力，读起来也很有韵味。 泰戈尔写这个0103010的时候，是他个人最