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文档简介

印版数学六年级时图形放大和缩小,图形放大和缩小,华高小学王正健,在这些现象中放大对象是?什么是缩小物体?你见过这些现象吗?这些图像是放大和缩小的吗?按233601绘制下一个图形的放大图像。按,4,3,3,6,3,6,3,233601放大下面的图形后绘制图形。按、233601进行放大。也就是说,每个角放大了两倍。按、4,3,3,6、6、绘制以下图形的放大图形。6,3,6,3,12,12,6,4,233601,三角形的两个直角边原来放大两倍,那么斜边也变成两倍吗?如果观察12,6,12,6,6,6,3,3,6,相同位置:图形的外观未变更。区别在于图形会变大。拉远已拉近至1:3的三个图面边时,图面会发生什么情况?画画看。12,6,12,6,6,6,6,1:3,12,6,12,6,6,6,6,2,2,4,2,2,6,6,6,6,6,6,6区别在于图形的大小发生了变化。放大4: 15: 2100: 1缩小2: 31: 1000,_,=2.5,=4,=100,=,_,1000,1,图形的外观不会变更。2,比较的前面项表示更改后的长度,rain的后面项表示原始长度。如果比率大于1(例如233601),图形将放大。比率小于1(例如1:3)表示图形缩小。图形的放大和缩小的差异和连接,按43336901绘制下一个图形的放大图形。8,4,2,1,1,1,以下图形a按233601放大后得到的图形:将、A、C、(1)三角形A的每个边放大到43336901,以获得三角形b。(2)将三角形b的每条边缩小到1:2,以获得三角形c。(3)绘制上面的图形,三角形a表示放大的图形,三角形c表示缩小的图形。2,2,8,8,4,4,2,显微镜下的雪花(按1000336901的比例放大),1。比例尺13336200指示图形距离为实际距离()。实际距离是图形距离()。这是原始形状的两倍。2.比例尺200:1指示图距离为实际距离()。这是原始形状的两倍。扩大了200倍,200倍,200倍,200,希望学

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