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文档简介
小学6年的生活就像一幅画,给我们留下了很多难忘的回忆。不久,我们告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,让我们以“难忘的小学生活”为主题进行综合学习,舍不得告别老师和母校!语言6年级第2卷,难忘的小学生活,综合学习,回想过去,1节课,2节课,3节课,遗憾的离别,4节课,5节课,6节课,6年小学生活有很多我们的回味。努力阅读“阅读材料”中的文章,看看别人对小学生活有什么特殊的感受,感受他们对小学生活的思念。第一节课,课文先写“我”,上小学的时候,口才、文笔都很好的田老师见面了,另外田老师在每节课上都解释了一个迷人的故事,为“我”从事文学创作打下了基础,表达了“我”对田老师的深切感谢。老师进来后,一篇名为老师领进门的文章让启蒙老师感受到了对我们一生的影响!是啊,我也是自己的启蒙老师.2篇作文的红色双轮,这篇课文主要是1972年5月,在学校举行的“红5月”作文比赛上,“我”的参加作文补考是98红色双轮,“我”的作文要发表在刊物上,“我”被激励了,在文学创作的道路上,成为了著名作家,想:在成长的道路上,小小的鼓励,淡淡的微笑,往往能给人无限的力量。你有没有跟写作的人经历过类似的事?老师的称赞:你真棒!老师的鼓励:照亮我的心!这两篇文章唤起了对恩师和对我们有积极影响的事物的回忆。我们也可以拿起笔,写下对这个问候的感谢!温馨提示:文字不长,你有真实的感情。文字传达温度,声音传达真理,传达我们对团体的这些美好回忆和感激之情!我先来读我的启蒙老师.1 .我会继续改进我写的作品。2.可以继续回忆过去的事情,翻阅自己的日记、照片、或别人送的纪念品等,和朋友一起回忆,把印象最深的人或事写在时间轴上的适当时间,或者把照片贴在旁边。练习活动作业,1年级,时间线,根据你整理的时间线,选择要与组内学生共享的代表性内容,例如难忘的团体活动,有特殊意义的纪念品,舍不得的人等。第二节课可以推荐一两个学生一起分享感动和美丽!分享三年级那场难忘的球队比赛。我会和大家分享这张照片后面的故事。2年级的时候拍的猜猜我手里拿的是什么礼物?这是五年级数学老师给我的.大家的分享都很有趣!这引起了我们太多的回忆。我们的时间轴可以更丰富。不用写也可以记录关键词。一年级、丰富的时间线,我们把六年的小学生活回忆到时间线上。现在我们选择最能反映你小学生活的代表性资料,制作成长纪念册的内容。成长纪念手册,用我们喜欢的方式分类选定的资料吧!如何将收集的资料分类,才能更好地显示在成长纪念馆?可以用一年显示小学6年学习生活的“年表”方式制作成长纪念专辑。您还可以使用“逐项”将内容分为多个部分。编年史1年级我在2年级上学,3年级我在4年级我学了5年级。我6年级毕业。专栏开发清新的生活秀才们最毕业的礼物,继续补充、筛选、筛选的资料,从一定角度分类。作业,在这门课里,我们布置成长纪念专辑吧。第三节,成长纪念册,封面,扉页,正文,1。为成长纪念册命名,设计个性化封面。2.扉页是“卷草语”或“成长感想”,可以直接写,也可以请老师和家长写。3.正文内容按一定的顺序呈现的方式很多种多样。每张照片都是用简短有趣的话介绍的,并在每个部分加上适当的小标题。有些资料不能直接使用,有些资料需要修改,如果太长的话,可以摘录其中最有价值的。要制作成长纪念专辑,最好展现你独特的个性和创意。如何编排成长纪念专辑?现在学生们开始编排自己的成长纪念专辑了!在编制过程中,大家可以互相帮助,老师们也可以随时为你服务!我们自己安排后互相欣赏,互相忠告,制作完美的成长纪念手册!与大家分享成长纪念专辑。这段时间我们以多种方式回忆小学生活,让我们永远记住美好、感恩的生活!下课后,学生们继续编自己的纪念专辑吧。毕业在即,我们可以展开活动,表达我们对老师和朋友的深情离别。为了办好四校、毕业社团、联谊会,我们要先策划,写一份计划书。根据分工,努力准备,创建节目,在联欢会上进行精彩的展示。毕业派对活动企划书活动名称“你好,母校”毕业派对活动目的母校,感谢老师,小学生活活动时间6月29日活动场所阶梯教室活动分工计划调整:会场布局:道具,准备礼物:建立主体和字串:维持秩序:清理场地:活动报道:先根据这个样品写我们的计划书吧。各组写一份,商量大家都要妥当,特别是分工要考虑我们班学生各自的特长。我觉得张莉是个更好的主持人,她口才好,还怯场。我家开了礼品店,所以我想负责准备礼物。我可以和张红、李帅一起负责清理场地。完成毕业社团活动计划的制定,我们再计划活动的基本流程吧。活动流程1。合唱。2.节目表演。3.有趣的测验游戏。4.互赠礼物。活动的基本流程也已确定。请大家自己报告节目!制作节目。请大家课后好好准备节目,期待大家精彩的演出!表达对老师和母校的深情告别,可以给老师或同学写信,可以给母校提出中肯的建议,也可以给自己写信,展望未来。第五节课,学生们读“阅读资料”,看小作者如何表达自己的真实感情,特别是画打动你的文章,读得更多。大家也可以不受体裁的限制,写下自己对老师和母校的感谢和祝福。要注意信的格式。理解,信的格式,第一行的顶行写着收件人的称呼,后面写着冒号,正文,结尾:祝福的话。两个空格写“我给你”或“这里”。在另一行的顶行写祝福。右签名;日期就在签名下面,快写一遍,写完后可以在组里互相读。问问自己是否能更好地表达真心。我想你写给老师的这封信也可以让老师读一下。继续修改和改进自己的信。作业,快毕业了,你心里有很多遗憾和感动吗?在这个单元里,为了表达我们的深情,我们写毕业信物吧。第六节,我们读资料4 毕业赠言,看看如何写毕业赠与文,体会到对充满礼物的老师的深情厚爱。老师,同学们,真诚地写礼物的信,行间祝福。现在你可以自由地给你最想要的你留言书留言。我们互相写鼓励的话,把我们的离别和祝福换成永恒的信物吧。可以勇敢地告白,也可以在所有老师和学生面前朗读写给
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