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文档简介
各种各样的鞋,义务教育教科书美术三年级上册第18课,带着这个任务,我们课前已经结合小组对鞋做了广泛而深入的市场调查。相信同学们已经对鞋的历史、种类、款式以及适宜的人群有了初步的了解。请小组汇报你们认为调查中收获最大、最精彩的部分。,民族鞋,古代鞋,现代鞋,祖先,汉,商,南朝,唐,明,清,这是谁的鞋?,这款鞋最吸引你的地方是什么?,适合于什么时候穿?,介绍一款自己生活中喜爱的鞋:,注重实用,数一数有多少款,千变万化美不胜数,同款,不同色,关注审美,造型,装饰,如何运用各种材料设计制作一款鞋并表达出自己的心愿呢?(以人为本:性别、年龄、场合),创意,(1)做鞋底,挺容易,选好材料比一比;绕着脚底画一画,左脚右脚有差异。(2)做鞋面,想仔细,方法多样才有趣;找对部位贴准确,鞋子才能穿进去。(3)做鞋跟,靠创意,有方有圆有高低;选准材料巧利用,作品就会很神气。(4)多动脑,勤思考,巧妙装饰出新意;分工明确齐动手,互帮互助高效率。,制作歌谣,艺术实践:,1、利用多种材料与同学合作,设计、制作一款自己喜爱的鞋。,2、制作中使用工具、材料注意安全。,拓展,中国第一家鞋博物馆(2005年温州),2.8米长
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