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文档简介

确定总三角形(SAS)、1、侧边公理2、转换意识形态段位置关系(垂直、平行)角度平方线角度数、数量关系、角度匹配、卡三角形全部等，查找三个对应的相等边，查找对应的相等边：公共边、中点或中心线连接BC为e，CE=CB。可以延伸到连接DE。然后DE的长度是a，b的距离。为什么？分析：在AB=DE、ABC和DEC中，CA=CD，CB=ce。ACB=DCE(双)能否同时满足上述两个条件？绘制ABC，使其AB=3厘米，AC=4厘米。图：2。在ray AM中，AB=3厘米，3 .在ray AN上截断AC=4cm时， a=45，绘制ABC，1 .绘制man=45，4。连接连接BC时，ABC是所需的三角形。你能剪下你画的三角形，和画在同一张桌子上的三角形比较吗？探索新知识1，通过之前的映射比较过程，我们可以得出什么结论？以符号语言表示：在ABC和DEF中，ab=dea=DAC=df，ABCDEF(SAS)，两边与该角度对应的两个三角形都相同。缩短为“角边”或“SAS”，探索新知识2，角边(角不夹在两侧中间，形成两侧的对角)，知道一条、两条线段和角，将长线段绘制为已知角的相邻角，将短线段绘制为已知角的另一边，绘制三角形。步骤：1，绘制区段AB，4公分；与相同；2，图bam=453.以b为中心，以3公分长度为半径绘制弧，并与点c相交；4，链路CB。这是ABC想要的。把你画的三角形和其他学生画的三角形比较一下。所有三角形都一样吗？新知识探索，a，b，m，m，c，d，结论：两边和那一边的边相同，两个三角形不一定相同。练习1，地物，点b位于点a的正北方向。两辆车从AB节的一端a出发，分别向东、向西行驶相同的距离，到达了c，d两个地方。此时，c，d到b的距离是否相等？怎么了？B，D，A，C，“证明”，在bad和BAC中，如果ba=ba-BAD=BAD=AC(BD=BC，寻找对应边的共用边-对应边垂直-对应边(90)中间-对应边，2，插图，点E，F在BC中，BE=CF，AB=DC，寻找相同的区段。相同段的相同相减对应边，3，图，ab=AE，AC=ad证明：；B=e，A，B，C，D， 相等线段证明-首先是三角形全部等(SAS)，寻找相等对应角度平行线的特性(内部五角相等，
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