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九年级数学(上)第六章频率和概率，4。池塘里有多少鱼，2。更真实地感受到概率和统计的关系。学习目标，1。结合具体情况，初步感受到统计推断的合理性；鱼缸，养鱼场的鱼几何，鱼缸里有多少鱼要查？你想估计鱼池里有多少鱼吗？该怎么办？数一万就行了。包里有什么样的颜色球是比较简单的问题：一个口袋里有8个黑色球和几个白色球，如果你能估计其中的白色？包里的户口本，小明这样做的：从口袋里随机抽出一次，记下它的颜色，然后放回口袋里。继续重复这个过程。摸了200次，其中57次碰了黑球，所以估计口袋里有大约20个白球。袋子里是彩球。你能告诉我小明做了什么吗？假设口袋里有x个白球，经过多次实验，我们可以从口袋里随机捞出一个球，那是黑球的概率；另一方面，这个概率必须等于8/(8 x)，所以是可以估计白球数x .的方案，能理解和应用吗？包是什么颜色的？暗光以这种方式提取了：从口袋中随机取出了10个球，求出了其中黑球和10的比例，然后又放回口袋里。继续重复了这个过程。黑球和10的比例平均为0.25，碰了20次，因此，据推测口袋里大约有24个白球。包里有什么颜色的球？假设口袋里有一个x球。通过多项抽样调查，搜索样品中黑球和总球数的“平均水平”。此“平均水平”接近8/(8 x)，因此可以估计出白球数x的值。这是另一个场景。能理解并应用吗？进步的象征从感性上升到理性。以上两种方法的优缺点是什么？理论上，如果实验总数足够，小明的方法应该比较准确，但这个方法实际上意义不大。比较起来，小的明亮的方法实际上是有意义的。当然，当总数更多的时候，用小的明亮的方法估计，其准确度会下降，但是对于很多实际问题(其总量更多的情况较多)，这个方法是允许的，这个方法应该方便。为什么每次接球都要转身？灵活多样，花样玩耍，水平玩耍，能力，口袋里有几个白色的球，不同颜色的球，如果不允许球出去，你怎么估计它的白色的球数呢？和同伴交流。口袋里放几个黑球，从口袋里拿出几个球，染成黑色或做标记，(1)一个口袋里只有几个白球，为了不倒球，估计包里的白球数。现在把5个黑球放在这个包里，从口袋里随机抽出一次，记下它的颜色，放在口袋里重复。重复了这个过程。其中，如果25号摸了黑球，可以推测口袋里有白球。()A，b 15个，c 20个，d 25个，30个，练习1: A，(2)口袋里只有几个白色的球，取出其中一个球，放回口袋里，继续重复这个过程。其中6个触到了标记的球。所以我们可以推断这个口袋里有一个白色的球。()a、b、27、c、26、d、25、d、24、c、8美分跨海放出人才，能否设计出估算特定养鱼场鱼数量的方案？首先捕获多条鱼，然后放回池塘一段时间，然后随机捞上几条鱼，其中有标记的鱼的比例可以作为整个养鱼场中显示的鱼的比例，这样就可以估计池塘中鱼的数量。范例1。李叔叔想知道自己养鱼场的鱼数量，先在养鱼场捕获100条，分别标记，然后放回养鱼场，完全混合后，第一次捞了100条鱼。其中有4条用绳子标记的鱼，是会后第二次打捞到100条鱼。如果其中有标有6条的鱼，请估计一下渔场的鱼数？x=2000。因此，鱼塘的鱼族数估计为2000只左右。解决方案：将鱼汤的鱼足数设置为x。按照问题，=，示例2。如果一个口袋有10个红球和几个白球，则通过以下实验估算口袋中的白球数。从口袋里随机拿出一个球体，写下颜色，放在口袋里混合。重复这个过程。其中50个触到了红球。口袋里有几个白球？解决方案：如果口袋里有x个白球，解决方法：x=30。所以口袋里有30个白球。=，1。为了估计当地黄绵羊的数量，一个地区首先捕获了20只黄绵羊，分别标记，标记的黄绵羊与黄绵羊完全混合后，第二次捕获了40只黄绵羊，发现其中只有2只标记。因此，该地区估计只有黄羊，救活400只，2。某养鱼场释放了10万只，根据这几年的经验，养鱼墓的存活率为95%，准备在一定时间内打捞销售，第一张网捞上40只，平均每条鱼捞上2.5公斤，第二张网25只，每条鱼平均捞上2.2公斤，第三张网35只。一家人可以估计一年要丢弃多少塑料袋，使用这种方法可以解决人生中的哪些实际问题？例如，练、二、西安、林通两个对立的公共汽车共黄色、绿色两种外观颜色，张老师经常乘坐公共汽车从西安到林通出差，他可以恰当地估计西安、林通两个的公共汽车总数吗？请谈谈你的意见。1，在装满很多黑色球的包里放入10个白色球，每次倒5个，记下倒出来的白色球数，再倒120次，总共180个白色球，包里原来有几个黑色球？回味无穷，从下面的两个方案和前面的操作中领悟到什么？小明的剧本假设口袋里有x个白球，通过多次实验，我们可以推测从口袋里随机拿出一个球。那是黑孔的概率；另一方面，这个概率必须等于8/(8 x)，所以可以估计出白球数x。在小的明亮的情景下，假设口袋里有x个白球，通过多次抽样调查，从样本中找出黑球和总球的比例的“平均水平”，这个“平均水平”接近8/(8 x)，