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文档简介

寻觅春天的踪迹综合实践活动设计,活动三,雨水即降雨开始，雨量渐增（2月18日前后）,立春即春季的开始（2月4日或5日）,活动一：认识春天,活动一,活动二,春天的六个节气,活动三,惊蛰即春雷惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物（3月5日或6日）,春分表示昼夜平分（3月20日或21日）,活动一,活动二,活动一：认识春天,春天的六个节气,活动三,谷雨：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。（4月20日或21日）,清明：天气晴朗，草木繁茂。（4月5日前后）,活动一,活动二,活动一：认识春天,春天的六个节气,活动二：绘春天,春寒料峭春和景明春光明媚春光灿烂春山如笑枯木逢春春意盎然春色满园雨后春笋春笋怒发春晖寸草绿草如茵草长莺飞莺歌燕舞鸟语花香春暖花开花红柳绿花枝招展百花争艳落英缤纷,成语绘春天,活动二：绘春天,野火烧不尽，春风吹又生。随风潜入夜，润物细无声。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。落红不是无情物，化作春泥更护花。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,诗句绘春天,活动二：绘春天,名人绘春天,活动二：绘春天,一年之计在于春。季节不等人,春日胜黄金。冬天来了，春天还会远吗？一枝独放不成春，百花齐放春满园。不要因为一朵鲜花而错过了整个春天。春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。,名言警句绘春天,活动二：绘春天,请大家欣赏这二则短信作品。思考：它们在语言上有哪些特点？,、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让蓝天白云永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。,、窗外的世界很喧嚣，听不见自己的心跳。拉上窗帘抛却烦恼，默默把手指轻敲，让春天的祝愿，穿过岁月的长河，去倾听你快乐的心跳。,短信绘春天,善用修辞手法比喻、拟人、排比等。,句式尽量整齐，押韵。,联想想像丰富。,借用鲜明的形象来抒发情怀。,我能行,仿写短信（请用上代表春天特征的景物）,、我爱那绵绵的春雨。它润醒了，润绿了，润开了，告诉我们，春天来了！快乐来了！,活动三：绘春天,、是春的倩影，是春的微笑，是我的祝福，是我的祈祷。朋友！让将我的思念为你捎到。,小草,杨柳,报春花,梳妆的柳枝,翠绿的小草,绽放的鲜花,叮咚的溪流,多情的春风,春天的万物美，你看，春在田边，散发着清新湿润的气息；春在河畔，畅游，婆娑舞倩影；春在天空，语呢喃，高飞，浓浓春意弥漫云间；春在果园，流火，追逐，酝酿着甘甜和芬芳。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言行去呵护春天、关心春天，用我们的真诚去编织春天、灌溉春天，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的家园,活动三：绘春天,松软的泥土,鱼虾,柳丝,燕,风筝,红杏,蜂蝶,我能行,活动三：绘春天,请用“春天的_美，你看”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。,例1：春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地
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