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关于培养学生课外阅读能力的论文分析论文摘要：课外阅读能力是中国学科的重要能力。这种能力的强弱决定了获得知识的速度和广度，因此培养学生的课外阅读能力尤为重要。论文关键词：课外阅读能力培养教育家苏霍恩林斯基说：“使学生有智慧的方法，不是增加补课或作业的分量，而是阅读、阅读和重读。”现代社会是让学生学习收集信息、开发课外阅读能力等的信息时代_ _ _ _。我认为教育工作者可以从以下几个方面培养学生的课外阅读能力：爱好是最好的老师。1.通过激发阅读的兴趣名言可以起到动机作用，名人是学生学习的榜样。平时喜欢古今中外读书的名人，如古今、鲁迅、冰心等，可以有意识地向学生介绍，激励学生，激发学生的读书兴趣。通过文学作品激发对阅读的兴趣。在人类文明几千年的长河中，还剩下很多文学经典。在高中阶段，在语文教科书中选择了部分中外名着，是培养学生阅读兴趣的好载体。3.通过活动经验激发对阅读的兴趣如果经常举办“随笔选择”，就从学校窗口选择好作品，提供所有学生展示自己的机会等。今天的课外图书包罗万象，选择优秀的适合自己的书资料的方法尤为重要。为此，我们应该主动做好学生课外阅读的指导和推荐。1.课程参考文献这种书对各科目学习指导、学习方法指导等学生在课堂上的学习有直接的帮助。科普读物科普书籍将知识和乐趣融为一体，启发智慧，丰富想象力，激发学生对科学的兴趣，如十万个为什么 大自然探索等。3.名人的电流这些书可以帮助你获得有关名人生平的知识，学习他们高尚的特质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。4.知识图书这种阅读有助于学生理解中国上下五千年 中国历史故事等祖国的过去和现实。5.古典名着古今中外名着可以丰富学生的知识，提高其文学修养，为以后的学习打下坚实的基础。阅读能力不是一蹴而就的，除了阅读练习外，还取决于阅读技术的准确掌握。教师在汉语教学中要努力做教材的范文学习参考，从范文中获得阅读方法技巧。要按顺序教学生阅读、集中阅读、省略、跳跃阅读等多种方法。学生在阅读实践中可以自由选择和灵活使用。指导学生养成写的习惯。要求学生每周至少读一篇课外文章，摘录了所读文章的妙文和好段落，写下了读后的收获和感想。学生应该合理利用时间养成良好的阅读习惯。控制好阅读时间，以免影响休息和对其他学科的学习。有部署，就要有实施。教师要有计划、有步骤地实践课外阅读，进行适当的评价，表彰成绩优秀的东西。通过课外阅读让学生了解社会生活的方方面面，从书本中吸取思想和知识营养，丰富自己，提高自己。_ _ _ _:王斌。提高课外阅读效果的几种方法，xx。2王都勤。学生自主学习能力的
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