河北省石家庄市平山县第二中学九年级化学上册《第一单元 课题1 物质的变化和性质》学案（无答案）（新版）新人教版

物质的变化和性质学习目标：初步了解理化性质的含义；知道利用物质的本质来识别物质。学习重点：物理性质和化学性质的结合。学习困难：化学变化和化学性质的差异。学习过程：一、课前复习：下一个变化是物理变化。化学变化。(1)饭馊了(2)煤气燃烧(3)牛奶变酸(4)酒精挥发(5)矿石粉碎(6)樟脑丸变小(7)树已经饿了(8)，电灯电源开了(9)，冰雪融化了(10)蜡烛受热融化(11)，木柴燃烧二、新课程学习：理化性质：请将教科书P8 p9的相关内容完成以下练习题。1.化学性质是物质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示的性质。可燃物、氧化、还原性、酸碱、腐蚀性、毒性、稳定性等都是化学性质的。例如，铁在潮湿的空气中生锈，碳在空气中燃烧，产生二氧化碳，释放热量，石灰石与盐酸反应一起产生二氧化碳气体等物质的化学性质。2.物理特性是物质的物理特性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一般来说，氧气是无色无味的气体。水是无色透明的液体。明矾是蓝色固体。结合自己的生活经验和知识，尽量描述酒精的性质，判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质。3、化学性质和物理性质的本质区别4、注意外部条件变化时，物质的特性也会发生变化，因此在描述物质特性时，经常会描述条件。例如，温度上升时，固态的冰变成液态的水，把水加热到一定的温度，水就会沸腾。实验证明液体的沸点随大气压力的变化而变化。举一个半参。【】以下哪一项是物质的物理特性和物质的化学性质？怎么了？氢是没有颜色和气味的气体。水沸腾后会变成水蒸气。食物在人体内消化，最终会变成水、二氧化碳等。以粮食为原料可以酿酒。铜的熔点为1083 。二氧化碳能使清澈的石灰水混浊。物理特性：原因化学性质：原因5，注意:闻到煤气味的方法：用手轻轻煽动瓶口，把少量煤气撒在鼻孔里。6、水可以灭火，酒精可以用作燃料，这表明物质的性质决定了其用途，其用途反映了其性质。想：把一个苹果分成小块，榨汁也可以吃，烂了以后为什么不能再吃了？7，物质的变化和性质的差异：(1)物质的变化是过程性的。(2)“能源、会议、义、是、有”等一般叙述是物质的本质。叙述一般有物质的变化。三、自我评价1、阅读以下信息：铝是一种银白色金属，有金属光泽，质地比较柔软，容易变薄；铝密度低(2.7 g/cm3)，具有良好的导电性和导热性。铝在空气中容易与氧气起作用，产生浓密的保护层氧化铝。铝和稀盐酸反应生成氢。根据上述信息，回答以下问题：(1)铝的物理特性为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)铝的化学性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、木炭是灰色的黑色多孔固体；木炭可以燃烧；中国的一些地区冬天用木炭取暖。粉碎木炭。木炭能制黑火药；拿一小块木炭点火，放在氧气中燃烧，就会发出白光。在上面的说明中属于物理特性的是(序列号)。属于物理变化化学性质的东西；属于化学变化；属于用途的是3、以下各组是生活中常见的物质，根据生活经验编写识别方法。933；铁丝和铜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _糖和盐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _白醋和白酒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)汽油和水_