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七年级数学目标检测华东师范大学实验教材第4章图形的初步认识 4.7-4.8一、选择题(每个问题5分，共30分)1.平面中不重合的两条直线的位置关系只是()A.相交或垂直b .垂直或平行c .相交或平行d .以上都无效2.两条直线被第三条直线修剪，并且以下条件不能识别这两条直线是平面的行是()A.等角b .内部五角形相等C.相同的内角互补d .与顶角相等3.插图中表示到直线(或线段)距离的线段如下所示()a . 1 . b . 3 . c . 4 . d . 5万亿4.图中的以下错误说明为() (图3)A.AFD和BAC是内部五角B. afg和AGF是相同的内部角C.bfg和CGE是等角d .DFB和AGD是内部五角形(图表4)(图表5)(图表6)5.图ab 8CD，b=110，c=35时，BEC的大小为()A.115 B.105 C.95 D.856.如图所示，如果直线AB是CD和点o，EOCD，垂直脚是o，那么在图中，AOE和DOB的关系是A.等角b .对角c .互补角度d .互补角度二、填写空白问题(每个问题5分，共30分)7.测量跳远成绩时，在落地点提高跳投的支柱必须和跳投一起上升。(图表8)(图表9)(图表10)(图表11)8.图，直线1=4515 那么2=。9.图，ABCD，线EF分别为AB，CD为点e，f，ED为BEF，1=722=。10.如图所示，如果12=180，3=95， 4=。11.如图所示，abCD(只需填写一个条件)12.如果平面中有三条不同的线，则这三条线可以将平面分为多个部分。三、解决问题(每个问题10分，共40分)13.在插图中，区段AB、BC和CA构成一个三角形。(1)如果通过点a绘制BC的垂直线，则垂直为d。(2)通过点c绘制AD的平行线相交BA的延伸代码e；(3)ACB的等分线与f相交。14.如图所示：求a-b=180，de-300；ab，-300；c=40，-CDE=60-300；a和b的度数。15.如图所示：b，a，e在一条直线上等于1=b . q:c等于2吗？怎么了？16.图：AB CD，线EF分别将CD划分
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