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文档简介

在夏天、梁衡和春天，所有的爱都无法将一颗红杏挡在墙外。风潜入黑夜，无声地润湿了一切。在夏天和秋天，他停下来坐在艾丰森林的晚霜中，红叶在二月开花，冬天又回来了。苦行王伟被红色的天空覆盖，火云形成了山脉。植被被烧焦了，所有的河流和沼泽都干涸了。轻绾毡重衣，密林苦荫薄。夏天，只有抱怨，没有欣赏，一季剧，作者简介：梁衡，当代作家。来自山西省霍县。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作和散文理论研究。主要作品有：新闻三部曲 (3卷)、数理化通俗演义 (2卷)和随笔名山大川。1、欣赏作者的思想感情，2、理清文章的思路，3、感受语言的魅力，4、继续培养自主、合作、探索、学习的能力目标，梁衡、夏、1。读准确的发音；2.查字典，查阅笔记，清除单词障碍；3.对文本内容的初步理解。读出节奏、优先顺序、优先顺序和感受。念提示，试一试，仙蒂的傣色大师们轻飘飘、手舞足蹈、悠然自得、悠然自得的心情充满了生成、气 n、氐、Z m: I、Mn、PNGB、P、Y、DN、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and、and 和，和，和，和，和，和，和_ _ _ _，巴布亚新几内亚，ZH，菲律宾，整体感知，思考：1)在这篇文章中夏天的特点是什么？ 作者描述了夏天的哪些场景？细草、林带、蝉、麦浪、阳光、热风、棉花苗、高粱、甜瓜苗，3)作者对夏天的景色有何感想？爱情4)夏天的主要特征和颜色是什么？主色：金黄色，英雄：勤劳的农民，5)勤劳的农民夏天有什么活动？从文本中可以看出作者对农民有什么样的感受？赞美、阐明思想的文章人杰鬼雄是一篇优美的散文，清新、短小，内涵丰富。作者是如何写这篇文章的？请小组合作、探究和讨论。请读课文，选择你认为写得好的句子，情绪化地读出来，告诉我你为什么喜欢它。我喜欢它，因为3354。温馨提示：1。生动动词2。表达性形容词。隐喻和拟人等修辞手法。对比效果1。想象一下作者给我们描绘了哪些图片？细草浓密的头发，森林的墙壁，蝉鸣，太阳烘烤，麦浪翻滚，热风浮动，农民努力工作，2，请过来享受文章中的图片。想象、感觉和体验，桑迪的细草已经长成了浓密的浓密的头发，绿色的烟雾已经凝结成一堵长长的黑墙，太阳正在烘烤大地，麦浪滚滚，夏天的颜色是金黄色，快剪快剪！收获的场景，谈谈学习这篇文章的感受和体会，1。夏天在我眼里是因为拓展训练，2。请模仿这篇文章：“你看，一切都产生了旺盛的生命力
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