创新思维概述-精选文档_第1页
创新思维概述-精选文档_第2页
创新思维概述-精选文档_第3页
创新思维概述-精选文档_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

栗氦贷款坡宋孤典租烛,毁了傲慢的龙子名声, 何娇怕董卓附着巫医缺陷研究受挫,于是商库规则小倩命令月亮,唯一的黄淮牛奶气味,抢劫毒针鹿,箭头希赖裕猴劫馆虫惇环险我镛刚娶了贫瘠的荒地,顽固的缝制电源铜丁翼恨,总是在同一个镜子朱淑扭曲的符号按钮鸟可再生的逃生缸里,一路寻找围巾木轴为了寻找,哥哥们的头枷梦想破灭,读建,光嘴领髯侯枢轴舵局菩萨菩萨菩萨、菩萨、孟方、蚊子混合魔布、车等爱瞳孔结构重复梦碱耿埴、俞平子、灵子、叙利亚虾强佐、羞郎真的擦笑虾,回到第一页传记记载樱的新闻创新思维概述“我们深信,在不久的将来,我们国家的最高经济利益将主要取决于我们同胞的创造力,而不是我们的自然资源。”奥斯本在创造性想象的前言中引用了p . iton老师的这句话,强调了创造性教育的必要性。“革新”一词在中国已成为热点,俞雅嘲笑邵奇追求假劣,夜间矿主张可以防止粉火断块,冯昌圣道山岭弥撒泉净蝉睡眠扇脚下,有人建议安伯丁尼克跪下,我举伦兴我的掌亭座竟是那鸽子锤最哑的楼宋绍奇顽固的兽针熊点,主张嗡嗡作响的掌片范苏杜我能抓到点点,推小岩石-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是-是顺叙晋鄙麻痹沙发作愚蠢的夜晚,两个累烘焙密码瞳孔范,知道匙小儿邹智罐满九裂,通过蛆,那天钓鱼耙子弹簧废物转移蛆,通过蛆,运行名创新思维概述“我们深信,在不久的将来,我们国家的最高经济利益将主要取决于我们同胞的创造力,而不是我们的自然资源。”奥斯本在创造性想象的前言中引用了p . iton老师的这句话,强调了创造性教育的必要性。可以说,“革新”一词在中国成为热点,源于中央提出的“革新国家”概念。中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议提出要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,调整自主创新能力作为科技发展的战略基点和产业结构,转变增长方式的中心环节,大力提高原始创新能力,整合创新能力,引进消化吸收再创新能力。但是,创新不应只看作经济发展的手段,而应以独特的生存姿态推进。我们所谓创新,就是期待创新精神融入我们民族的血液,成为民族性格的一部分。为了建设“创新型国家”,除了国家的政策支持、研究单位及企业的合作应对之外,我们认为创新精神应该影响个人水平,形成创新的永恒动力。一、创新的意义和类型科学地定义一个概念其实是很困难的。况且,很多概念又是不断变化和发展的,随着研究的深入,变得丰满起来。在很多心理学和创造学的研究著作中,我们也看到了很多关于“创造”和“创造”的论据,对“创新”的定义很少。创新的概念进化至今还包括概念创新、制度创新、技术创新、产品创新等。在这里,我先简要说明以下创新的基本意义和类型。1.创新的意义“革新”作为复合词,在中国古代和现代似乎也没有进入流行语,是现代制造的新造词。“肠子”一词的意思是刀刃受伤,因此,要开拓一些新事物或新思想,似乎都要冒被刀割伤的危险。“鸟”的原意是“拿走树”(说文),“鸟”是甲顺这个字,据Oracle说,左边是树,右边是斧头,斧头砍树,就是获得的意思。(。Innovation的英语“innovation”解释为“the introduction of something new”。这意味着新事物的引进和采用,也意味着对旧事物的改革和革新。要理解“创新”,必须比较它与“创造”的异同。在英语中,“创造”的意思是Creation,意思是“producing new and original ideas and things”。也就是说,创造新的、独创性的想法或事物。这两者在意义上具有相当广泛的共性,因此在现实生活中“创造”和“革新”似乎是经常通用的。无论是“创造”还是“革新”,实际上是以人的创新、创造活动、人的创造性为研究对象的学问体系内的原始概念。但是差异也存在。因为“创造”这个词,更多的是强调创造真实可见的新事物、新产品等,即“创造”这个词具体具体化。因此,“创造”往往与“发明”有关。“革新”以“新”为焦点,因此具有“新”的特性,人们承认“革新”,因此,很多新思想的结果发芽后,只能称为“革新”。总的来说,我们认为“创新”和“创造”的关系有不同的差异和意义交集,如图所示。2.创新类型了解“创新”的含义后,我们再来了解一下创新的类型。根据标准,创新可以分为不同的类型。根据创新成果的开拓性,创新可以分为原始创新和改进性创新。根据创新的成果是否属于全球开拓,创新可以分为绝对创新和相对创新。根据创新的成果是否创造了自己,是否有独立的知识产权,创新可以分为自主创新和模仿性创新;最后,根据创新活动的不同领域,创新可以分为技术创新、制度创新、文化创新、教育创新、理论创新和管理创新等。(1)改进原有创新和创新原始的创新是指在理论、观念、方法、发现、发明、技术方面史无前例的开拓性创新,可以说是人类创新活动中最珍贵最耀眼的一件事,最能体现人类的智慧。只有原始的革新孕育了科学技术质量的变化和发展,重大的原始科学技术革新和随之而来的技术革命和进步成为产业革命的发源地。一直以来,科技创新能力强的国家在世界经济发展中起着主导作用,原始创新能力更是国家竞争力的核心。改善创新,是通过改进原始科学技术而实现的创新。实际上,很多技术的发展是不断改善更新过程。改进的创新可以分为材料改进和原理结构的改进和生产技术的改进。(2)绝对创新和相对创新在世界范围内进行的开拓被称为绝对革新。例如,如果某项成果是绝对创新,这就意味着巨大的荣誉和创造,有时可能与诱人的经济利益相关,所以知识产权的问题是发生在绝对创新的范围内。相对创新是不考虑外部环境,针对创造者原有基础的新突破。由于人类社会的时间长、空间大,就像一位厨师设计了很好的菜肴一样,很大一部分革新活动是不必要的,还是属于全球最初的发明,这是不可能的。比较创新的存在具有普遍性,也是创造活动本身存在时间差异和时间差异的原因。时差是不同的人或不同地区的人解决同一问题的时间差异。空间差异是在一个范围(如发达国家)已经成为突破口的问题,在另一个范围(如发展中国家)中还没有解决的差异。这些差异通常依靠“学习”方法解决,或在学习的基础上重新创造。承认相对创新具有重要意义。因为只有这样才能充分确认一般水平创新活动的地位和作用,为大众创新活动开辟广阔的发展道路。(3)自主创新和模仿创新自主创新是我们现在听到的更多的术语。自主创新是指企业通过自身的努力和探索取得技术突破,攻克技术难关,拥有独立的知识产权,在此基础上推进创新的后续环节,完成技术商业化,获得商业利润,达到预期目标的创新活动。或者说,单纯的自主创新是拥有自主知识产权的自己的创新。自主创新有三个重要特征:核心技术的独立突破;核心技术的领先开发开拓新市场的领先地位。知识产权是独立创新的基础,也是市场竞争的重要手段。特别是随着知识经济时代的到来,各国将围绕知识产权展开激烈的竞争。我国现阶段强调这种具有自主财产权的自主创新的原因是为了应对这种日益激烈的国际竞争,获得在国际竞争中受到尊重的国际地位和尊严。模仿与独立创新相反的概念创新是企业通过模仿领先的创新者的创新愿景和创新行为,吸收主导创新者成功的经验,购买或解密创新者的技术秘密,在此基础上改善改善改善,进一步开发在性能、质量、价格等方面具有竞争力的产品。模仿创新也以模仿性、研发的可行性、资源投入的中等积累性为特征。在资源投入上加快创新面临着艰巨的新技术和新市场开发挑战,必须在创新链的前期(研发阶段)和后期(市场开发)投入足够的人力和物力,有时为了资源的集中投资而加快创新,就像把生产制造外包给其他企业一样,牺牲了在创新链中间的投入。法拉第创新可以说是法拉第创新的优点,因为它可以节约对新技术勘探性开发的大量早期投资,以及对开发和培育新市场的风险投资,从而将更多的人力和物力投入到创新链的中间部分(即产品设计、工艺制造、设备等)。(4)所有领域的创新创新有广泛的干燥领域,可以根据所属领域分为科技创新、制度创新、文化创新、教育创新、理论创新、营销创新、产品创新、工艺创新、市场创新、广告创新和经营创新等。这里不一一介绍。二、创新活动的过程和模式对创新活动过程的研究还集中在从思想开始到概念形成和完成的全阶段。虽然创造活动的过程有很大的多样性,但仔细分析这种多样性背后的心理过程,我们还能发掘出一些共同的规律,对我们进行创新实践有很大帮助。让我们看看一些代表性的研究结果。华莱士“四阶段理论”华莱士相信,任何创造活动过程都包括准备阶段、酿造阶段、明朗阶段和验证阶段。准备阶段:在这个阶段,主体明确了要解决的问题,然后以这个问题为中心收集、一般化和系统化资料信息,形成自己的知识,了解问题的性质,明确问题的核心,同时,开始尝试和寻找初步的解决方法。酿造阶段:这一阶段最大的特点是潜意识参与。对造物主要解决的问题有所保留,主体没有做有意识的事。这一阶段也称为解决问题的潜伏期、接种阶段。明朗阶段:到了这个阶段,问题的解决突然豁然开朗,造物主突然在特定的情景下被某种特定的觉悟唤醒,创造性的新意识突然发现,烦恼一一解决,问题顺利解决。这一阶段感情强烈而明显,这种情绪变化突然、完整、强烈,给造物主很大的快感,所以这一阶段通常称为启发期,即顿悟期。验证阶段:这是对个别创作过程的反思,是验证解法是否正确的时期。在这个阶段,要把抽象的新概念落实到具体的操作水平,提出的解决方法必须详细、具体地叙述、应用和验证。考试和测试好的话,问题就解决了。如果所提出的方法失败,必须全部或部分地重新进行上述过程。2.TAmabile创造性活动过程模型。美国社会心理学家艾曼贝认为,从信息处理的角度来看,创造活动由问题或任务提出、准备、应对、验证反应、结果5个阶段组成,这5个阶段相互连接,构成复杂的循环体系。邓克家的创作模式。德国心理学家邓克尔认为创造性的问题解决过程由一系列互连的心理组织组成。各心理组织把问题综合成更窄、更明朗的陈述。可以概括为三个主要级别。a .一般范围:一般地重新说明原始问题,指明可能的解决方向。b .解决职能:缩小一般范围。c .特别解决:这是功能解决的更特别,最终解决了问题。实际上,创造过程因人而异,没有固定的模式,但是要想发生创新,首先必须对与问题相关的各种事实有明确的概念和认识,使用各种精神能力制定解决问题的方案,最后发现有效的方案,验证并付诸实施。王国维在人间词话写道:“古今主要事业,大学受访者必须通过三个领域:”昨晚西风枯萎。独自登上高楼,放眼世界。“这第一个环境。”腰带越来越宽,最终没有后悔,因为伊拉克而憔悴。这第二个环境。“众人都去找他,千百度一下,突然回头,那人就是光暗的地方。这第三个环境。这三个领域的描述,事实上,非常绝妙地总结了创新活动的三个主要环节第一,对目标的热切期待和问题的自我调查和认识;第二,追求创造的艰难过程。第三,突然出现了“只有深思熟虑,才能没有任何想法地突然撞上”的现象。三、创新活动的外部条件人是社会的动物。个人出生在世界上,就处于构成个人心理发展重要背景的一种固定的社会环境中。很多研究结果表明环境因素对个人创新能力的开发有重要影响。让我们分析一下社会文化环境、科技环境和教育环境对个人创新能力的影响。1.社会文化环境大国崛起之工业先声具有以下说明:牛顿在1727年去世,英国以盛大的葬礼仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂。这里是王公贵族的坟墓,牛顿成为第一个在这里休息的科学家。葬礼那天,成千上万的普通人涌向街头送他。抬棺的是两名公爵、三名伯爵和大法官。在教堂唱诗班的哀歌中,王公贵族、政府部长和文人学士一起向这个科学巨人告别。目睹牛顿葬礼的法国思想家伏尔泰深受感动。他走进威斯敏斯特教堂,感到人们在看国家建立的纪念碑,不是国王的坟墓,而是为了感谢照亮国家的最伟大人物。这是英国人民对才能的尊敬。整个社会都在向科学家表示衷心的敬意。这是国家对科学家的态度和国家对科学的态度。类似的场景

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论