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文档简介
分数与小数的互化,南街小学王花婷,预习铺垫,1、根据小数的意义填空。,2、用分数表示除法的商。38=45=23=,(1)0.7表示7个()分之一,表示()分之(),写成分数是()。(2)0.19表示19个()分之一,写成分数是()。(3)0.003表示3个()分之一,写成分数是()。,探究新知,1、把一根3米长的绳子平均分成10段,每段长多少米?,310=0.3(米)310=(米),2、练一练。0.7=0.43=0.123=0.6=0.24=,小数化分数,先把小数写成分母是10、100、1000的分数,能约分的要约分。,辨别是非,1、0.5=()2、1.07=()3、0.65=(),探究新知,分数化小数:(1)分母是10、100、1000的分数,可以根据小数的意义直接写成小数。(2)分母不是10、100、1000的分数,用分子除以分母,除不尽的,按要求用“四舍五入”法保留。,练习巩固,1、练一练。写出分母是2、4、5、8的最简真分数,并化成小数。,1、把下列小数化成分数。1.3=3.25=,拓展提升,知识链接,
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