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文档简介
收到情书后,案例:女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部,与学习困难的男生李伟同桌,李伟经常向王薇请教学习上的问题,或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业,一张小纸条悄悄地传到她的面前,字条上写着:“请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人王薇心里“格登”一下,脸刷地红了,不知如何是好。,请你为王薇出出主意,在青春期对异性有一种朦胧感,也许这只是李伟想感谢王薇,与王薇正常的交往,王薇首先不要胡下结论认为这就是情书,是早恋现象,应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;假如真的是“情书”,也应该正确的处理,跟李伟说明白,告诉他作为青少年,现在应该以学业为重,并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。,应对策略,如果是真的“爱慕”,那该怎么办?,1、正确、慎重对待,2、理智处理,妥善解决,a.感情上:一时冲动,难保永久,b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事,c.经济上:不具备恋爱的经济基础,d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途,a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方,b.不宜公开化,使对方难堪,c.冷处理,对自己负责,如果对方不知趣,苦苦追求、纠缠怎么办?,1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。,2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。,小红的苦恼,案例:(1)进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒,而且性格活泼开朗,很有幽默感。(2)不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更想入非非。(3)特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。(4)小红为此很苦恼。,请你为小红出出主意,我们在情感面前要反思自己的情感选择:,在反思中学会
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