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课程名称:用78的乘法口诀求商,年级:二年级,第二版:人民教育版,主要教师:贵州镇岗溪小学一年级林,我这样想:3 () 12因为:3 (4) 12,所以:业务是4,4,6,3,4,1,口算,告诉我怎么找业务。我不确定我是否能做到这一点。七,七,八,八,八,四,听音乐,猜猜这个节日!首先,创造情境并引入新知识。问题:仔细观察图片,你发现了什么数学信息?谁能说呢?第三组:我们带了27个气球,每9个一排。第二组:我们制作了49颗星星,并平均分配给7组。第一组:我们做了一些红旗挂在教室里。(2)学习新知识,独立探索,(1)直觉求商,用7和8的乘法公式独立探索。问题1。看着这张照片,你能列出来吗?你用哪个乘法公式?你分别用哪个公式?你是怎么想出这个公式的?学习新知识,独立探索(1)利用直觉,独立探索,用7和8的乘法公式求商,78=56,568=7,567=8,公式:7856,思想:8556,思想:7 () 56,7,8,总结:刚才我们在计算这两个除法公式时,我们首先看除数,除数是几,然后我们考虑几的公式。公式“78516”可用于计算一个乘法公式和两个除法公式。看来乘法公式真的很重要!(2)学习新知识,独立探索,(2)用乘法公式求商,加强练习,(2)你能解决这个问题吗?让我们来看看这个公式。问题1。让我们一起回到这张主题地图。我们刚才看到了这两条信息。谁能根据这两条信息提出一个数学问题?你为什么用组织?你用哪个公式来解决这个问题?你是怎么想出这个公式的?每个队做了多少?当我们计算这个问题时,我们也先看除数,除数是一个乘法公式,我们尽可能多地考虑它。这是用乘法公式求商的方法。(2)要用乘法公式求商,加强练习,“要计算除法,要乘法,公式缺商是什么”,86=486=488=,82=162=168=,74=284=287=,2。学习新知识,独立探索,(3)应用法律,实践公式,问题:1。谁能用乘法公式快速计算出他们的数字?您在第一组公式中使用哪个公式?第二组呢?第三组呢?摘要:似乎同一个公式可以帮助我们计算一个乘法和两个除法公式。这个公式非常有用。28,7,4,16,8,2,48,8,6,77=328=488=567=648=217=497=408=1。蘑菇被用在游戏中。1,8,4,3,6,7,8,5,说出哪个公式用于计算每个问题。3.使用公式合并练习6=42。使用哪个公式?5=35,6=42,497=,328=,248=,3。用公式巩固练习。1.当计算除法公式时,首先看除数,然后考虑公式。(3)类总结,(3)除法,乘法,公式缺什么商是什么,(2)乘法公式可以计算一个乘法公式和两个除法公式。作业:第38页,“
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