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文档简介

卖火柴的小女孩教案卖火柴的小女孩课程计划一，教育目标：1、掌握本课的生词，理解重点短语，体会作者的思想感情。2、体验现实生活中作者的合理想象。3.理解本文思想内容，能引起资本主义社会中贫困儿童悲惨生活的同情。可以带着感情朗读课文。二、教育重点：1.小女孩点燃了五根火柴，在各种幻想中意识到她的悲惨生活和作家的想象是合理的。2.从最后三个自然段落的深刻含义的文章中体验作者的思想感情。三、教学难点：1、理解课文的内容，体会文章中隐含的意义3和作者的思想感情。四、会期安排：第三届会议第一节课课程体系：第一，介绍故事：各位，今年除夕晚上过得怎么样？学生。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。)除夕之夜，家人一起吃东湖饭，吃鸡、鸭、鱼、虾等好食物，大家在这里生活很幸福，但在买俄罗斯人的统治下却过着悲惨的生活。有个小女孩。她春节又要在街上卖火柴了。想知道她在街上卖火柴的事是怎么发生的吗？今天我们来学习安徒生童话卖火柴的小女孩 板书作业。如果你努力学习，就能确切地知道小女孩发生了什么。第二，学习新单词。1、确认自学情况，指定生字、教师定音。2、说字形，用颜色笔标出容易写错的笔顺。3、火车阅读生日，组词。4、边读边写，知道生字。三、对文本内容的初步理解(a)学生一边听录音，一边看课文，一边思考：(1)小女孩是什么样的孩子？你觉得这个小女孩怎么样？(？(b)自由阅读课文，根据故事情节的变化把课文分成三段(c)，讲座第一段(1)老师读课文(2)老师：万人幸福的团聚，准备丰盛的烹饪春节的除夕，寒冷黑暗的夜晚，小女孩要在街上卖火柴，她可怜吗？在哪里能看到呢？从课文中找出相关文章天气很冷，下雪了，小女孩“洗头”在街上走，没有“光”的头发吗？什么意思？(意思是没有帽子)从这里可以看出小女孩很冷。“一整天没有买一根火柴，也没有人给我钱。”从这里可以看出小女孩饿了一整天。她父亲会打她，家和街一样冷，从这里可以看出小女孩的家没有温暖，没有人爱她，小女孩很可怜。3)如果你是个小女孩，你会想到什么？(？(鼓励学生按自己的想法说话)(4)你可以再次自由地阅读课文，按组阅读，按个人阅读，找到你喜欢的一段。四、综合练习：单词组：燃烧()火焰()烘焙
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