《小学生篮球基本的传接球和运球教学方法》.ppt

六年级体育教材讲稿，公主岭市西四小学王建莹，教育内容，1，篮球基本的接球方法2，篮球基本的运球方法3，游戏：橄榄球，教材分析，从新课程理念出发。 贯彻“健康第一.以学生发展为基础”的指导思想，根据六年级学生的知识结构、技能水平和认识能力。 从体验运动的乐趣和成功的喜悦的角度设计本课，选择普及性和学生喜欢的体育项目篮球作为教育内容，唤起学生的参加意识，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探索的学习气氛，形成学生的团队精神和集篮球是篮球运动中广泛应用的技术，是运动的中枢，是战术合作的连接点，是篮球运动最基本的技能之一。 运球是篮球运动中实战运用的最重要部分，位置不同，运球的要求也不同，也是篮球运动中运动员基本水平的指标。 篮球运动有极高的比赛价值，有很好的健身、娱乐和欣赏价值，经常参加篮球运动，发展身体素质，促进青少年的成长发育，形成好的个性和心理素质，对提高健康水平有着重要的作用。 小学阶段选择篮球这个运动项目，是以篮球为教育活动方式，以学习篮球战术为手段，让学生通过篮球运动锻炼身体，学习更多的运动方法，满足健身、娱乐、休闲的需要教育目标，1，认知目标：学习和理解篮球的基本接球方法和在篮球运动中的作用。 2、技能目标：提高学生控球能力和协调性，增强学生能力。 3、情感目标：激发学生的学习热情和创造性，提高学生的团结合作意识和团队精神和集体荣誉感。 教育重点、难点、重点：手控制球的能力、传球时间、空间判断能力。 难点：传球的正确性和成功率。 身体前向手球是运动员突然改变球方向突破防守的方法。 这个方法经常被对方在阻止运球的前进方向时使用。 动作方法：运球选手右手运球突破对方右侧的例子。 首先，用快件向对方的左侧运球，对手向左侧锁定的话，选手突然改变方向，用右手敲打球的右侧后上方，靠近身体向左侧送球，在身体的左侧前方反弹球，右脚马上向左侧前方飞出，上身向左弯曲，肩膀向前动作要点：球拍在球的部位、方向正确的同时，要及时脚踏，躺下保护球，加速超越对手。 六年级男生对篮球运动特别热情，篮球基础好，爱好强，可以给他们适当的指导和细节指导。 女学生基础差，篮球有爱和恐惧，要适度降低难易度，从简单动作中体验成功，达到锻炼身体的目的。 学情分析、教法和学法、教法：通过教师的启发、引导、疑问、直观的演示、要点提示、练习和游戏竞争等教育方法，使学生明确理解传球的基本方法，同时简化技术难点，降低技术规范，使比赛运动中的篮球游戏化、普及化、大众化使学习接近学生的现实，让所有学生都可以参加这项运动。 学法：采用自学模仿法、讨论学习法、多球练习法和游戏竞争法等，让学生发挥多触球、多练习、多思考、学生的自主学习能力，营造合作探索、团结合作的学习氛围，试验在兴趣和竞争激烈的游戏中学到的篮球技能，激发其修练兴趣和知识欲教育流程班级常规：发表师生问候、常规检查工作、本班内容。准备部：把自由形式的准备活动分组，学生可以自己选择喜欢的体育项目进行准备活动。 例如，打球、慢跑、脚踏等，只要能充分活动就能达到目的。 基本部分：教师抱有疑问篮球运动有什么传球方式？ 怎样才能准确无误地传递好的球？ 引进新课，激发学生的想象力和学习兴趣，通过讨论来回答疑问。 用图的方法指导学生自学，自学过程中产生疑问，从问题的讨论和探索中解决。 教师适时地给予了指导和援助。 在小游戏中，不仅可以锻炼学生的控制能力，还可以在练习中体验和解决疑问。 游戏、橄榄球比赛和全场比赛，学生在愉快的体验和成功的体验中充分锻炼自己，教室的气氛也达到了高潮。 结束部分：用放松的音乐