初中九年级第24课日本明治维新同步试题

第24课日本明治维新学习提示这门课要从都川幕府的统治和退膜运动、明治初年的改革三个方面学习。都川幕府的统治重点是在落幕之前日本的政治经济状况和西方列强的侵略。翻转运动理解翻转运动的简要经过和结果。明治初年的改革要求学生掌握明治维新的国内外原因、内容、性格、意义和局限性。选择文本英语本课程的基本概念和重点语句：重点分析1.日本明治维新对双重影响(肯定和否定)的认识：探索1:正面影响：它实现了社会形态的交替，把日本社会从落后的封建历史阶段转变到资本主义阶段。在此基础上，日本在半个世纪后发展成为先进的资本主义国家。从成为半殖民地的危机中，日本更顺利地摆脱了危机，成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民主主义和民族革命的任务。探索2:负面影响：在政治和理念领域留下了很多封建残馀。这两种剥削制度(封建主义、资本主义)的结合，使日本广大人民在政治上处于天皇专制主义的压迫下。经济上受到“高佃低工资”的残酷剥削。成为进入侵略和压迫其他民族道路的新兴帝国主义国家，不仅给侵略国家的人民带来了巨大的痛苦，也给日本人民带来了巨大的灾难。明治维新由下级武士主导，以天皇的旗帜推进。没有提出自由、平等和人权的旗帜，也没有建立维护民主精神的新政权。掌握国家政权的下级布托继承了布什也军国主义精神，通过“立足欧美，带回亚洲”的外来侵略扩张弥补了损失。难点日本明治维新未完全诞生的原因是什么？日本的资本主义发展程度不高，资产阶级没有成为独立有力的阶级。厚膜运动和引领明治维新的中级武士在天皇的旗帜下进行全体斗争。他们反对独幕府的统治，不反对独裁王权。幕后创立的明治政府本质上是板阀政府，掌握大权的大部分是落下帷幕的有功者，判官，他们与封建势力有千丝万缕的关系，不能进行完全的资产阶级改革。日本长期关闭对西方资本主义的影响不深，历史和文化传统浓厚。2、明治维新前后日本政治、经济、对外关系的变化？政治：明治维新之前，日本是封建割据国家，皇帝是名义上的最高统治者，实权掌握在将军手中，声望在自己的藩内拥有军事、行政、税收大权，武士也拥有袋子，商人、资本家、新兴地主成为一种政治势力。明治维新后，日本成为中央集权的资本主义国家。幕府统治被推翻，皇帝掌握了权力，名声和战士被剥夺了对土地的统治权，商人、资本家、新兴地主、中层武士掌握了领导权。经济上，明治维新前资本主义关系进一步发展，商品经济深入农村，工厂手工业大发展，商业资本快速发展。明治维新以后，日本大力发展工商业，走资本主义的道路，机器生产代替了工厂手工业。对外关系上，在明治维新之前，日本受到了美国、俄罗斯、英国、法国等的侵略，正在经历严重的民族危机。明治维新以后，日本逐渐废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。基础教育第一，选择题(将正确选项的英文字母代码填在标题后面的括号内)1.19世纪中期，在日本封建统治阶级中掌握实权的是： ()A.皇帝b .将军c .名字d .武士(2.19世纪中期，日本幕府统治危机的根源是)A.农民反幕府统治斗争的高潮b .中级部长武士对幕府统治越来越不满C.西方资本主义列强的侵略d .资本主义生产关系逐步形成3.日本资本主义生产关系逐步形成后，成为主要商业中心的地方除大坂外： ()A.hata b .兵库c .漳州d .京都4.1853年，最先打开了日本的大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是()a、英国b、美国c、法国d、俄罗斯幕府统治被推翻多少年了？（）A.1867年B. 1868年C.1869年D. 1873明治维新的性格如下。（）A.地主阶级的性质b .资产阶级性质c .进步性质d .封建性质二、填空7.19世纪中期，构成了日本的封建统治阶级。8.随着日本经济的发展，著名的商业城市相继出现，江户也成为了商业中心。在9.19世纪50年代末恢复天皇权力的旗帜下，以等为主轴的下级武士开始了要求“驱逐外国势力，捍卫民族独立”的运动。10.1868年初，在内战中战胜幕府军，统治日本的260年被推翻。三、建立地图11.按照明治维新前的日本图中的字面写下日本四大岛的名字。a，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _d，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、材料分析12.阅读以下资料：明治维新首先剥夺了潘州对土地和人民的统治权。后来废板集县，知府分为三府72县，中央任自由。明治政府强调学习西方的科学技术、思想、文化和生活方式。同时把教育放在第一位.形成了完整的近代学校体系。回答问题：上述数据反映了明治政府的改革措施吗？明治维新属于什么性质的改革？明治维新的积极作用是什么？五、问题和答案13.明治维新的主要内容是什么？性格是什么？你如何评价它？扩展增量14.研究性学习研究课题：日本明治维新和在中国西方的学习不同和这种差异的影响。活动方法：1.比较日本明治维新和西方学习问题中洋务运动的差异。2、分析不同原因及其差异对运动结果的影响。用短文写自己的分析。斯林采风明治维新时代著名的思想家福泽由纪奇福泽由纪奇(1835901年)在少年时代学习汉学，还学了西学，先后三次出国欧美。1858年也创立了义党纲论，开始宣传资产阶级的自由、平等和民主，批判封建制度和封建道德，反对迷信，成为当时著名的启蒙思想家。福泽由纪奇从事教育事业，支持每天早睡早起，饭前和学生一起到户外散步，练习下午或刀，练一小时米，晚饭也严守规则。雨雪不绝于耳。当时，对于日本学生的沉重负担，他主张儿童教育“首先要成为野兽，以后要培养人心”，对年轻学生也要实施“健康第一”的教法。福泽由纪奇从小就喜欢喝酒，酒量不寻常，并且决心戒酒，结果过度的贪杯被称为“吃苦戒酒是上策”，“像我这样酒量大的酒鬼，34岁的时候会赢酒浴，像现在这样的酒鬼”。福泽由纪尼当年设立的庆应书室此后发展为东京应景大学。福泽由纪奇的事迹和着作仍然在东京和很多地方流传。第24课日本明治维新一、选择题1.b 2 .d 3 .d 4 .b 5 .b 6 .b二、填空7.皇帝将军战士8。大坂京都9.师母张王约翰10。德川幕府三、建立地图11.a、北海道b、本州c、四国d、九州四、材料分析问题12.“废板县”设立政府、省、省、县、中央政府任免分公司，加强中央集权。学习西方的思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代人才。资产阶级性质的改革使日本迅速崛起，学习西方，使“脱亚洲成为欧洲”，改革落后的封建制度，走发展资本主义的道路。日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能维护独立的国家。第五，回答问题，扩大以改善问题。13.主要内容A.积极引进西方的先进技术、设备和管理方法，大力发展资本主义产业b、废除封建领主土地制，允许自由买卖土地C.改革军警制度，创立武器产业，实行征兵制度，建立新军队和警察制度d、“废板县”、政府、公路、首都、军队建立、中央政府任命和分支机构、中央集权化；e、学习西方的思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民的知识水平，培养现代化人才。特性资产阶级性质的改革评价A.通过使日本迅速崛起和学习西方，正在改革“脱野到欧洲”落后的封建制度，发展资本主义的道路上。B.日本放弃不平等条约，摆脱民族危机，成为亚洲唯一能维持独立的国家。c、明治维新并不彻底，在各方面都有很多封建残馀。D.此后，日本走上了登上西方资本主义列强行列的对外侵略道路。14.相关说明：日本明治维新在西方全方位学习，学习西方先进技术，发展资本主义经济，学习西方政治制度。洋务运动只主张西方的高科技学习，反对西方的政治体制学习。由