我与集体共成长

.第二节我和集体一起成长，第八节美丽的集体有我。课程表，课程表1。知识和能力让我了解别人和团体关系，学会处理我和别人的团体关系。2.过程和方法通过开展活动，从团体活动中体会到温暖和力量。3.情感态度和价值观热爱集体，积极参与课程和学校活动，具有集体自豪感，感受学校生活的幸福，体验和谐的力量。美国前总统林肯说：“每个人都要自己负责。人不能输的责任我也能输。这样，你才能熬炼自己，获得更高的知识，进入更高的领域。”.对这句名言你是怎么理解的？我们必须学会承担责任和责任。引入新的课程，自主学习，新知识先行学习，尽自己的义务共同建设1。共同建设的责任如何？(1)集体建设取决于每个成员的自觉需要和自主_ _ _ _ _(2)我们在团体中的共同愿景，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们共同把握愿景和目标，将各自的才能和_ _ _ _，行动，建设，共同的目标，智慧。(3)集体规则和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的内容互相约定，组织的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的内容让所有人积极参与，并根据_ _ _ _ _ _ _的不同意见努力达成协议。(4)共同营造良好的集体氛围的一个集体成长过程，也是定期和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形成的过程。好的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，健康的舆论氛围，积极的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各自的，智慧，领导者，责任感，尊重，团结，人际关系，精神氛围。2 .民主制定规则的目的和实践(1)目的：民主制定规则反映集体成员的集体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并有意识地遵守规则是相对的(2)练习：在这个过程中，需要我们的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”精神。这种“自治”表示，各成员积极参与团体建设，积极参与团体活动，自发保持团体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、意志、稳定、自治、名誉、第二，从担当成长，1。团体建设方法？(1)集体的建设需要每个人的智慧和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)大家需要从实际情况出发，集体贡献的能力。(3)集体荣誉是我们共同的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和荣誉，需要我们细心照顾(4)承担责任是个人实现的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)在团体生活中，学习理解和包容别人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _学别人，互相帮助。学会参与，学会承担。力量，各自的能力，利益，基础，前提，接受，爱。2 .承担责任的重要性是在团体生活中学会承担责任，自我磨练的过程。在此过程中，我们可能要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _辛苦了但是，通过这样的经验，我们可以正确地工作，提高能力，得到别人的认可，获得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32，压力，尊重，3。如何理解承担责任的勇气？(1)承担责任的勇气反映在实际的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中，并在具体的事情上执行。(2)承担责任的勇气不是为了得奖或避免_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)承担责任的勇气为自己赢得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，责任，行动，惩罚，责任感，信任。小标题反馈，快速检测学习效果，判断以下观点的对与错！()1。团体建设只要老师布置好作业，同学们完成任务就行了。()2 .集团的组织领导对集团的发展很重要，各方面都要调查。()3 .小东认为，反合建筑是班主任或班干部的工作，与普通班的朋友没有关系。()4。好的班级群体确实有凝聚力。()5。承担责任有利于集体的发展，不利于个人的发展。，主要研究，对共同建设中承担的工作的探索，材料一只天鹅，虾，穿梭机是三个好朋友。他们准备一起把车拖进城。天鹅把绳子的一端系在车上，抓住绳子的另一端，展开翅膀，高飞了。虾只是向后跳，把绳子搭在身上拼命向后拉。抓住另一根绳子，猛地拉到池塘下面似乎也是怎么样的。他们三个人都在使劲拉，忙了半天，车还在原地，完全没有动。资料李晓丽所在的7年级(2)班将举行班长选举，采取无记名投票形式。有些同学认为这只是形式，班级管理最终是班主任说的，班主任说是谁指使的，选举没有意义。在犯规研讨会上，有些学生不认为犯规的制定与自己无关，而是制定并遵守就可以了。(1)资料1的寓言对我们新的集体建设有什么启示？(2)资料2的观点和做法是否正确？怎么了？只集中重点(1)团体建设需要团结大家的才能和智慧的共同愿景和共同目标。这样大家才能一心一意地思考，前进到一个地方。(2)这种观点和做法是错误的。因为团体建设需要我们每个会员的参与，在团体的规则和制度内容上一起达成协议，协商对组织领导人的品格和才能要求，通过民主程序选拔集体、负责任的组织的领导人。让大家积极参与，在尊重不同意见的基础上努力达成协议。民主制定规则是为了反映集体成员的集体建设意志，自觉遵守规则，建立比较稳定的秩序。每个成员都要自愿参加团体建设，积极参加团体活动，自觉维护团体名誉。误解：有些学生认为，“在班里只要努力学习，就可以在班里努力进入前几名”，这种观点是错误的。在中学阶段确保好的成绩和排名很重要。但是成绩好还不够，作为中学生，要自觉遵守课程规定制度，与同学和老师建立良好的人际关系，为班级做能做的事。探索2在担当中成长，学校每月都在挑选文明班的活动。本月文明班选拔结果出来后，七年级某班争取文明班的愿望又落空了。于是，几个同学开始了讨论。甲说：“只做好我的工作，我的工作与我无关。”B说：“没有文明课，我们还能健康成长。”一个班要想成为文明化班，就要靠班主任的严格管理。”丁说：“班级聚会的事应该是我们每个人的事。成为文明班需要大家的共同努力。”(1)你认为谁的看法是对的？(2)中学班级由来自其他小学的新同学组成。你认为我们怎样才能使我们这个班更出色？第三个单位在团体中成长，集中论点(1)郑同学的观点正确。(2)集体建设要求所有人的智慧和力量。集体的工作要各自分担，所有的工作都要有人做。集体中没有旁观者，大家要积极参与，大家都是集体的主人。为了集体力量，大家需要从实际情况出发，尽自己的能力，发挥自己的长处。集体荣誉是我们共同的利益和名誉，需要我们细心的照顾。承担责任是个人成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会接受、理解和包容别人。学会照顾别人，互相帮助。学会参与，学会承担。误解警告说：“集体的事和我们每个人都没有多大关系。”这个看法是错误的。因为班级集体是我们交往的基本场所，也是个人成长的重要场所。花园是个人成长的地方。我们住在一个班里，没有共同的期望，各想各的，各做各的，一半像散落的沙子，不能成为我们引以为荣的一个集团。只有大家伸出温暖的手，把集体的小事都做好，才能产生集体的凝聚力，感受集体的温暖。可见集体的工作与我们有密切的关系。教室摘要，课外拓展，每到秋天，天上总是有成群的大雁飞向南方。大雁群是由许多有共同目标的大雁组成的。组织内，他们有明确的分工合作。队伍中间飞了，累的时候休息，就有觅食、照顾年幼或衰老的青肠派大雁、负责雁群安全哨声的大雁、安静的休息、调整体力的领头大雁。在大雁群吃饭的时候，如果发现巡逻岗哨的大雁离得很近，就会发出长长的叫声警告信号，大雁就会整齐地跑到天空，排队远远地离开。启蒙：好的团队，好的团队不能没有每个成员的努力和努力。在团体中负责的勇气，1 .最近几年，围绕校服的争论不少。有的很丑，有的对质量不满，有的觉得价格太贵了。在这个问题上，我们要()a .民主制定规则，参与管理和决策。b .自觉遵守规则，维护团体名誉。c .拒绝购买校服，在团体外。坚持自己的观点，不尊重别人的意见，a，巩固练习，2。每个人都生活在一定的群体里，在集体生活中，我们必须学会接受、理解和包容别人。要学会理解和包容别人，互相帮助，要学会参与，总是把维护自己尊严放在第一位。b .c .d .d .d，3 .集体建设的“自治”精神是：()各成员积极参与集体建设；()各成员自己维护集体名誉；()各