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小学班主任春季学期摘要本学期的班主任工作中，为了搞好本班的反风、学风，促进学生的全面发展，提高了学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了以下方面的工作：多年来班主任的工作是这样告诉我的。“只要理解和亲近学生，学生们就会真心喜欢。心里充满爱，就一定能教育好孩子。”所以为了更深入地了解学生，接近学生，我积极地深入课堂，深入学生，同时通过其他老师和家长，尽快了解这个班学生各方面的成果。_ _急于对学生的特点和学生内部的问题采取措施。相反，根据“要相信自己的老师和那条路”的想法，寻找时间，找机会接近学生，关心人生和学习，与他们进行思想交流，让他们感受到我对他的接近和爱。这样，学生们敢接近我，愿意听我的话，接受我的批评和教育。学生良好习惯的培养，是顺利开展班主任工作，形成良好班级的基础。良好习惯的培养必须在加强学生的思想认识上进行。所以在这个学期班主任的工作展开过程中，我从学生的思想教育开始，着重培养学生各方面的好习惯。第一，行为规范教育还包括法治、社会道德教育。由于学生年龄小，自我约束力下降，养成行为习惯总是不知疲倦的。开学初组织学生学习相关规范内容，督促提高思想认识，同时发现平时特定同学或某组做得好的及时表扬，在班上树立榜样，及时纠正不良现象。班级实行班级干部分工，让学生自己管理自己。对有些学生多说话，提醒，到处乱扔，说下流的话，不按时完成作业，上课不听讲等坏行为，要求及时纠正。在一个学期里，大多数学生都能自觉遵守行为准则，维护集体名誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求把个人的行动融入集体，个人必须服从集体。受家庭和社会等多方面的影响，学生自我意识强，对整个局面缺乏意识和行为的自觉。因此，开学来了，通过学校的三朝和诗朗诵以及各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活动，提高学生的集体自豪感，建立集体意识，教育学生团结合作和互相学习，增进友谊，共同发展，通过参与培养学生的一种荣誉和一种损失的集体意识，大大提高集体凝聚力。我们班的学生做了各种活动，都使我很满意。老师要教好学生，不仅要做好校内教育和经营，还要做好校外工作，还要联系家长，得到父母的帮助，才能好好教育学生。平时我都做好这件事，特别是淘气、学习习惯不好的学生，更要和父母一起管教。以前，有7、8名学生总是拖拖拉拉地工作，没有按时完成作业。因此，我及时联系了家长，反映了学校成绩，家长一起讨论解决方法，提出了加强对家长的监督、管理和家庭咨询的要求。之后经过教师和家长的大量教育，这部分学生现在改变了很多，基本上按时完成了作业，学业成绩也提高了很多。这个学期通过我们班全体师生的共同努力，已经形成了班级作风比较积极、学风比较强、同学间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的好局面，形成了一个
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