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，小组成员：范思婷郑丽罗玉英李晓燕，多伊奇的卡车赛车实验，实验者介绍，美国社会心理学家，美国纽约市现有哥伦比亚大学师范大学出身的名誉教授，冲突研究领域的元老。莫顿多伊奇Morton Deutsch 1920-，实验者介绍演讲者：范思婷，实验者介绍，他的工作主要研究重要的社会问题。他对团体间关系、合作与竞争、社会遵守、团体力学的研究也取得了成果。他的合作与竞争理论奠定了今后合作学习研究的基础。后来，多伊奇的学生D.W.Johnson和R.T.Johnson兄弟统一和扩展了这一理论，创建了社会相互依存理论(SocialInterdependenceTheory)，实验者简介：pan shuting，主要着作：010331949年，多伊奇以勒温的组动力学理论为基础，从目标结构角度提出了合作与竞争的理论。实验背景，实验背景演讲者：郑丽，大约半个世纪前，社会心理学家开始关注以下问题：什么因素会促进合作而不是其他地方，人们会在什么地方更有效地工作。社会心理学家从20世纪40年代开始广泛研究合作与竞争。20世纪50和60年代，多伊奇、敏茨、露丝等进行了一系列经典实验研究，证明了竞争心理优势的存在。社会背景，实验背景主持人：整理，主持人：德国等时间：1960年型：卡车运输游戏机使用规则：根据给定的路线形式，要求所有卡车从起点尽快到达终点注：越快赚钱越好。实验介绍，实验介绍演示者：Luo yurong，doiqi的卡车赛跑实验，实验过程(1)将试验两个组(共20个组)，每个组充当a，b卡车运输公司的经理。、甲起始、所有被实验者都理解通过交替使用单行线可以获得更高的分数，但是一起实验的两个人不愿意合作。从实验结果来看，虽然有偶然合作的情况，但大部分被实验者选择了竞争行为。实验结论意义，结论意义演讲者：李小燕，人有相互关系，人有竞争倾向，总是想表现出比别人更好的竞争态度。人们在相互关系中采取竞争行为还是合作行动取决于多种因素。其中主要包括刺激、对方的力量、信息交换、性格特征、年龄、性别等。当今竞争社会，在培养学生竞争力的同时，要重视培养学生的合作精神，加强集体精神和集体道德。结论意味深长的演讲者：李晓燕，谢谢
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