中学班主任教师交流会议发言稿_第1页
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文档简介

在中学校长教师交流会上的讲话亲爱的领导和老师：下午好！我很荣幸作为班主任和老师的代表在这里发言。根据会议的安排，我想谈谈班主任的工作和课堂教学。一、班级管理和班级特点关于班级管理，我在每周的班主任会议上介绍了一些经验和做法。今天，我只想简单总结一下最近关于班级管理的一些想法。1.继续营造高考氛围，点燃高考冲刺激情。实施措施：倒计时、冲刺阶段承诺、主题班会等。2.通过学生的个人态度和风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力成为有吸引力的班主任。我对自己的工作一直有自己的理解。也就是说，如果你不做，你必须尽力做好，做好。这一直影响着我曾经指导过的所有学生。作为班主任，我们是世界上最难也是最累的群体。在关键的50天高考期间，我仍然会把我对工作认真负责的态度渗透到班级管理的各个方面。微笑着欢迎每一个学生，用爱滋润每一个学生，用方法引领每一个学生，用智慧成就每一个学生。把自己的心倾注到课堂工作中，努力成为一名学生永远不会忘记的迷人的班主任。3、充分发挥团队优势，做好补缺工作。如果你利用下午晚上自习前的半个小时，学生们将得到自己的帮助。周一下午，第三班自主考试综合选择题，班级综合科代表统计学生的常见问题，并安排学生发表意见。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组工作。4.加强与家长和老师的沟通与合作。5.服务学生，帮助他们增强信心，制定计划，确定目标，引导心理，指导学习方法。尽可能多的陪学生，做“板凳老师”。三年级一班有三个特点：第一，有一支热爱本职工作、勤奋工作、认真负责、团结合作的教师队伍。一个团结、友好、合作的班主任团队一定能形成巨大的协同效应。一个团结、友好、合作的班主任团队是不可战胜的。为了增加一个班的本科生人数，最终完成高考任务，光靠班主任是不够的。毫无疑问，这必须依靠我们所有人的共同努力。在过去的三年里，我们班的老师们团结一致，积极沟通，互相合作。给我印象最深的是老师们积极的沟通意识和互助合作的精神，以及他们强烈的责任感和奉献精神。多年来，我们与老师宋志强和袁菲形成了默契。这种默契对提高学生的成绩起着至关重要的作用。我很幸运第一次与熊荣军合作。他丰富的教学经验和扎实的专业素质给我留下了深刻的印象。这也是和江第一次与两位年轻教师合作。非常愉快。相比较而言，他们和两个人交流得更多。他们思想开放，严谨，勤奋，认真，充满亲和力。他们深受学生们的尊敬。下一次，请允许我对班主任的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感谢。第二，课堂气氛好，学风纯正，没有蛀牙。高二文理分科后，我开始关注班级氛围的建设。进入高三后，我们班基本上不需要掌握班级的日常管理，班级工作的重点是明确和集中的，即如何提高学习成绩。目前，我们班仍有少数学生基础差，成绩不理想，但没有一
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