语文人教版八年级下册9.《海燕》.ppt

第一课，高尔基，9 .海燕，杜楼町张屯中学张颖杰，浅层读书整体感觉，1，作者林克高尔基他目睹了俄罗斯劳动人民在皇帝统治下受到的种种压迫和剥削，为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。 浅层阅读了整个的感觉，主要作品：长篇小说母亲写于传体三部曲童年在人间剧本我的大学，2，背景链接小市民至1901年。 当时，欧洲的工业危机波及俄罗斯，工厂相继倒闭，很多工人失业，加上皇帝的统治越来越黑暗，人们受不了，反抗情绪日益高涨，革命斗争越来越激烈。 高尔基1901年2月19日从家乡尼尼诺戈罗德来到彼得斯堡，参加了俄罗斯作家协会为了纪念奴隶解放40周年举办的特别会议，发表了谴责俄罗斯政府的演说。 3月4日，成千上万的大学生和工人派了183名大学生向皇帝政府抗议，在彼得斯堡的喀山广场举行示威，受到残酷的镇压，一部分人被杀，很多人受伤。 高尔基参加了这次示威，目睹了皇帝政府的暴行，非常愤怒。 3月12日回到故乡后，根据当时的斗争情况和参加游行的感情写了短篇小说海燕，春天的旋律。 2、背景链接，小说先送到莫斯科海燕，然后送到彼得斯堡信使报杂志。 愚蠢的审查官禁止发表这部小说，但他认为其结束是写实的文字。 这样，生活作为独立的作品被发表在海燕杂志上。 生活发表后，在俄罗斯大地上产生了很大的反响，革命家通过胶版和手写等方式广泛传播，成为暂时最受欢迎、富有宣传性和宣传力的诗传单。 高尔基，9 .海燕，3 .读下一点的声音，逃跑的翡翠号是深渊，呻吟，火焰，悬崖没有界限。 轻轻擦拭或拂去。 指因疼痛而发出的声音。 胆怯的畏缩。 大声喊叫，文指海燕极度的喜悦。 就像蛇一样。 巨大的力量聚集东西。 矿物、绿色或蓝绿色，或白色上有深色斑点。 有玻璃光泽，是硬玉。 读了课文，用“这是的海燕”说话。 (无论是原文的单词，还是自己的话都能概括)这是海燕。 傲慢、敏感、勇敢、喜悦、热情、愤怒、自由、想迎接暴风雨，像黑色闪电一样自信、不怕暴风雨、乐观，6、本文以海为背景，注意暴风雨到来前海面的变化，请想想，大致分为几个画面？ 暴风雨，未来，很快，(16自然段)暴风雨到来前，海燕傲慢地飞去，渴望暴风雨的到来。 暴风雨临近时，海燕刮着风迎来了暴风雨。 (1216自然段)暴风雨要来了，海燕以胜利预言者的姿态呼唤暴风雨的到来。 深入阅读篇课文，探索1、思考：文海燕是什么形象？ 海燕是勇敢、乐观、献身精神丰富的无产阶级革命先驱的形象。 2、海鸥、鸭子、企鹅暴风雨来之前的表现如何？作者在歌唱海燕的同时为什么要写？ 呻吟声、恐怖声、呱嗒声、呱嗒声、呱嗒声、呱嗒声、呱嗒声、6喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓653作者暴露了海上群鸟害怕暴风雨而胆小自私逃避的丑态，通过集体鸟对暴风雨的完全不同态度的对比，凸显了海燕勇敢执着、不怕暴力、勇敢献身的英雄形象。 3、文章中多次描写乌云、雷声、暴风有什么意义？ 为了让海燕所处的环境变得明亮，突出海燕战斗的雄姿，突出海燕的高大形象。 4、文章对大海情景变化的描述和俄罗斯革命形势有什么相似之处？ 这是什么样的写法？海上狂风乌云雷暴，形势严峻，一触即发，与俄罗斯革命的形势相似。 象征，海洋景象的变化，俄罗斯革命的形势，5，海燕，海鸥，海鸭，企鹅，岚，海，乌云，闪电，暴风分别象征着什么？ 象征着海燕海鸥、海鸭、企鹅岚海乌云、雷、暴风、革命的先驱。 象征胆小自私的恐惧革命家、假革命家、非革命家。 象征着革命的暴风雨。 象征革命群众的力量。 象征反革命的黑暗势力。 海燕，暴风雨来之前：傲慢地飞翔想靠近的时候：格斗风拍打着波浪迎接：预言胜利号召，第二课，深入阅读，(1)语言观赏1，乌云和海之间，海燕像黑色闪电一样傲慢地飞翔。 “黑色闪电”的比喻是正确的、传说性的，很少的数字表现了海燕的坚强勇猛的姿态，“高傲地飞”写的是海燕的行动。 “高傲”给海燕以人的性格，是拟人化的写法。 这句话从形状和颜色两方面突出了海燕勇猛战斗的姿态。 2、羽毛撞击波浪，箭射向乌云。 写“触摸”勇敢的低飞，触摸波浪的“冲”写急剧高的翔，不可尖锐。 用拟人手法，写海燕的斗志，渴望暴风雨的到来。 3、乌云变暗，变低，朝海面，波浪一边唱歌，一边朝高空，迎接雷声。 拟人化的手法，用“歌”、“冲向”、“迎接”三个一连串的动词，表现了象征革命群众力量的波浪乐观精神和战斗雄姿。 4、你看，像精灵一样飞舞，高傲，黑色岚的精灵，在笑，它又在叫笑着乌云，它在高兴地叫着！ (请说一下双划线的使用方法)，第一个划线添加了评论，强调了燕子的本质特征。 第二个冲刺代表意义的持续和飞跃，海燕从“笑”到“大哭”，表现出乐观的精神和勇敢的气概。 5、这个敏感的妖精，听说它累了很久以前就从雷声中发怒了，乌云挡不住太阳，是，我确信隐藏不住的比喻拟人化反复。 “敏感的精灵”“从雷声的愤怒中听到了疲惫”，用比喻和拟人的手法表现了海燕的勇敢和智慧，说明了无产阶级革命家的高度先见性和敏锐的洞察力。 重复着“乌云挡不住太阳，是如此，藏不住”，表达了声音的语调确实，不可动摇的必胜信念。 (二)写法分析，海燕自其产生以来，以深刻的思想、尖锐的前线和激越的诗情深受众多读者的喜爱。 在朗读中体验了什么样的艺术特色？(1)另想办法的画面创意。 这首散文诗创作了三个场面。 暴风雨接近了暴风雨正在接近。 画面重叠，海燕作为无产阶级革命的先驱勇敢勇敢，奋起斗争、格斗岚的形象，还洋溢着气势，塑造了一个激动人心的诗境。 (2)独特的象征手法。 作者用自己的功夫，构建了一系列“象征群”。在海燕英勇战斗的无产阶级革命的先驱，在海里象征革命的高潮时，广大人民群众的力量海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命而破坏他们安乐巢形式的革命家，假革命家和非革命家用乌云象征黑暗势力，象征由暴风雨触发的革命形势。 象征手法的运用增强了散文诗的艺术魅力。 (3)别开生面的对比度突出。 这首诗在歌颂海燕战斗的英姿时，与海燕的“呻吟”、“飞”、“恐惧”、“隐藏”、海鸭的“呻吟”、“害怕”、企鹅的“胆怯”、“隐藏”和海燕的“高傲地飞”、喜悦的“喊叫”形成了强有力的对比，形成了海燕的勇敢、乐观(4)具有强烈抒情性的语言。 作为散文诗，海燕的语言虽然不是分店，但其精致、形象、优美、有一定的跳跃性，节奏感强。 比喻、夸张、拟人化、排列、反复等修辞手法的活用，使语言变得美丽、有气势，提高了表现效果。 语文积累了高尔基的名言，我像饥饿的人扑向面包一样飞向了书。 他一个人能做所有他想做的事。 需要的只是毅力和毅力。 时间是最公平