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文档简介

做一个聪明的教师读后感我读完了做一个聪明的教师。 这本书通过评价教育案例，传达了王晓春老师的思想，传播了他的理念，我有机会读他的书真的是有益的，通过改变自己的教育教育行为，还能大大改变原来的想法。 一边读一边想，有很多印象深刻的句子。“我想成为一名聪明的老师。 ”这是我读后感最深的一点！ 王晓春老师做一个聪明的老师给在教育现场摸索的老师们送来了沁人心脾的良药。 这句话看起来很简单。 实际做起来并不容易。 有时，我们老师热情地做了坏事，导致这种情况其实是我们工作的不完善，考虑得不周到。 鼓励孩子的方法有各种各样，特别是为了鼓励产生行动偏差的老师，应该想更多的方法，从孩子们的角度考虑，以宽容的心情面对孩子们。 不能用一把尺子测量所有的孩子。 请多动脑筋，想想有效的能被孩子和父母接受的好方法。聪明人其实是个善于思考的人，他们经常有好的想法，想法对教师来说非常重要。 因为老师面对的是学生，是孩子。 老师在孩子们面前有年龄的优势、经验的优势、知识的优势、权力的优势，在面对很多问题时省略了思考，所以思考的固定影响了教师的创造性思考。 所以，我们首先要改变自己的想法，不断更新教育理念，改变头脑中堆积的旧的教育模式和教育方法，努力成为自己聪明的教师。书中的一个案例解开了我心中隐藏的困惑。 我为学生的问题而烦恼。 我也因为学生的恶作剧头疼。 但是，这都是教育过程中必须面对的正常问题，不能扩大自己的烦恼。 我们坦率地面对。 因为学生的生命有差异，所以我们不是每个孩子都有相同的高度、相同的强度、相同的美丽，而是应该和学生的本来基础相比，发展学生的生命，老师告诉我们的孩子自己的发展，让学生理解生活，具有健康的心理和体魄，积极的心情仔细读做一个聪明的老师，老师可以这么做。 这本书集中地展示了作者王晓春的教育教育思想、艺术和科学的想法。 作者的教育表现朴素诗意，形象热情，他擅长把理性的思考注入可读性高的教育案例中，在一个曲折动人的故事中，作者的教育思想、教育机智、教育技术、教育感情都融入其中，深刻反思人，打动人。我愿意积极地教，勇敢地想，广泛地读，积累，善于写，我想我会努力去理解厚而薄的头发的深意。 今天的我如果比昨天进步的
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