（河北专版）2020届中考化学复习 第一编 教材知识梳理篇 模块五 科学探究 课时16 基本实验操作练习

模块5科学探究十六班基本实验操作一、选择题1.(2020邵阳中考)在2020邵阳初中化学实验操作技能测试中，一位同学画了“测试三：加热液”。考试结束时，老师发现他用的试管坏了。原因可能是(c)A.试管口面向自己或他人液体的量超过试管的体积c .加热试管外壁上的水，不使其干燥d、用外部火焰均匀加热，然后在固定位置加热2.(湖州市中考2020)为了收集干燥的二氧化碳气体，实验室将产出的气体依次通过A单元和B单元。以下是(A)关于装置A和装置B的导管的正确连接模式A.a至c.b.a至d.c.b至c.d.b至d .3.(2020河南中考)下图所示的正确实验操作是(c)a .收集氢气)，b .稀释浓硫酸)c .检查气密性)，d .验证质量守恒定律)4.(2020年广州中考)下面的实验操作是正确的(一)检查气密性)，二氧化碳检查满)干燥气体)，过滤并搅拌)5.(2020邯郸模型)图中所示的实验操作是正确的(A)A.读出液体的体积b .点亮酒精灯)(d)移除蒸发皿)6.(2020聊城中考)以下实验操作错误是(d)a .倾倒液体)，b .蒸发盐水)稀释浓硫酸)7.(2020唐山鲁南质检)如图所示正确的实验操作是(一)a .使用电探针)，b .测量液体体积)c .稀释浓硫酸)，d .测量溶液的酸碱度)8.(苏州中考2020)下列化学仪器的正确名称是(c)a .长强度漏斗)，b .测量桶)，c .坩埚钳)，d .锥形瓶)9.(2020石家庄42号二次模块)以下实验装置进行的相应实验未能达到(d)的实验目的A.使用图1所示的装置加热和蒸发氯化钠饱和溶液以制备氯化钠晶体B.使用图2所示的装置产生少量的CO2气体c .在实验室中，使用图3所示的装置从黄河水中去除少量沉积物。D.使用图4所示的装置除去CO2中含有的少量HCl气体10.(临沂市中考2020)以下做法是错误的(一)溢出的酒精在桌子上燃烧，并立即用水扑灭烧开水以降低生活中的硬度。C.液化石油气泄漏时，立即关闭阀门，打开窗户通风回收各种废塑料以减少白色污染二。填空，并简短回答问题11.选择仪器下方的字母，填写相应的水平线。(1)用于吸入和滴入少量液体的仪器是_f_。(2)可直接加热的仪器是_d_。(3)实验室常用的加热仪器是_g_。(4)排水采气法使用的仪器为_h_。(5)测量液体时，需要_c_。(6)当少量溶液相互反应时，需要_d_。12.科学严谨的态度和安全规范的操作是化学实验成功的保证。(1)化学实验安全第一，下列实验应特别注意的安全是_C_(填写序号)。A.取大理石b .称精盐C.稀释浓硫酸d .研磨胆矾(2)根据图1和2，读出液体的体积是_ _ 4.7 _ _ ml精盐的质量为13.2克(3)实验室使用图3所示的装置来产生和收集某种气体。从该装置可以推断出气体的物理性质是密度小于空气，并且产生气体的反应必须是D(填入序号)。A.不需要加热b .需要催化剂C.产生氧气的反应。反应物都是固体三、实验探究问题13.(2020年德克萨斯中考)正确选择实验仪器是实验成功的重要保证。下面是实验室里常用的仪器。请按要求填空。(1)制备氯化钠溶液(3)仪器和可组合成一个储气装置。当收集氢气时(氢气几乎不溶于水，其密度小于空气)，应从仪器的_b_(可选“A”或“B”)端引入气体。该设备还有其他用途。请给我举一个例子：从气体中去除杂质或观察气体产生的速度。14.图为制备60 g 30% 30%硫酸铜溶液的操作流程示意图。请回答以下问题：(1)在操作B中，硫酸铜的质量应为_18_g _ g。称量硫酸铜时，硫酸铜的位置与天平上的重量相反(重量小于5 g，使用天平重量)。重量变小了。补救措施是再次称量6克硫酸铜，并将其放入配制好的溶液中，搅拌直至其完全溶解。(2)D操作应选择_ 50 _ _毫升的量筒，测量方法是_ _向量筒内注入水，应用左手握住量筒，使量筒略微倾斜，右手握住试剂瓶，使瓶口靠近量筒口，当要注入的量略小于所需量时，将量