语文人教版八年级下册11.敬畏自然.ppt

在严春友的讨论散文、讲课前，我们一起欣赏一些照片，害怕自然。 看着自然的智慧、高洁的形象，静静地看着世界的狮子山，静静地躺着的灵异山，有标记的海岛，弯弯曲曲的道路，景色无限，重叠的群山，平静地闪耀着光芒，山灵，整装准备，出世长，依靠，交错产生的幸福老鹰喝水，飘落也很浪漫，雪夜安静的白狐，只牵着手活着，牵着花寻找伙伴。林间卧虎，依偎着出生，人与美丽的自然，孩子的心花，依偎着，等待着同学们的美丽景色，不是享受着这些美丽的景色都是大自然给我们的吗？ 但是，当大自然赠送无私的礼物时，人类自然地提出了“我征服你”的口号，造成了一系列的灾害。 最后的孤独，间歇泉的排气(中国西藏)，海啸，自然的愤怒，地震，颅岛，人们不要踏入(印度洋)，热唇草吸引了蜂蝶的照顾，愤怒的海啸，海啸之后，疯狂的龙卷风，地震(地球颤抖了身体)后，饥饿的大地，照片后， 想想人与自然的关系我们应该用什么样的态度对待自然呢？接下来，一起学习严春友写的这个敬畏自然，从其中寻找答案吧。 出生的语言，害怕蓬蓉精巧无比不量力看上去差尺寸深度狼藏斑混淆鲱鱼鹏叱鸥(11 )不值得预测(12 )，png、h允o、ch、zh层、su、j、xio、k横n、yn、释义、1、1 蓬蓬和青蒿素是指草野。 2、咫尺：(本)比喻距离近。 3、狼薯：乱七八糟，乱七八糟。 4、不衡量自己的能力。 形容自己高估了。 5、相形见绌：互相比较，出现了一方面的缺点。 6、喊叫：大声喊叫声援。 7、菜：好吃的菜，8、丹尼尔：但不是。 主张讨论论文的特征、作者的见解、论证论点的材料(事实论据、道理论依据)用论据证明论点的过程和方法(实例论证、道理论证、比较论证、比喻论证)、基本结构、论点论据论证、提问(引用论)分析问题(结论)，三要素、讨论散文、讨论散文抒情这种文体主要使用讨论这一表现方式，内容具有讨论、论据、论据，但具有文学色彩、注重形象的语言、文学语言、浓厚的抒情成分和感情色彩等显着特色。 这门课的重点是辩证地认识人与自然的关系，看作者如何提出“惧怕自然”的观点。 听录音，然后考虑一下。 1 .正文写了什么？包含了作者的什么样的感情？本文讨论了人与自然的关系。 作者认为，人不应主张“征服自然”，而应该“惧怕自然”“珍惜自然”。 2 .本文中作者的意见最能表达的句子是几句？文章的最后一段3，作者为什么说害怕自然？ 为什么惧怕自然是害怕自己呢？人们常常主张人与自然对立，征服自然的想法有合理的一面，但是极端的话，违背自然法则，破坏自然，招致自然界的惩罚。 只有认识到自然的伟大，珍惜自然，人类才能追求与自然和谐发展。 所谓“惧怕自然”，就是“惧怕我们自己”，人和自然是宇宙智慧的创造物，是宇宙生命的一部分，生命的存在形态不同，但生命形态虽然有高低差，但因为是平等的生命，所以惧怕自然，惧怕智慧，害怕生命，就怕我们自己此外，惧怕自然，就是珍惜自然，珍惜人类生存之家，珍惜我们自己。4、为什么苍蝇、蚊子和灰尘是自然精巧的艺术品，显示出自然的深奥智慧？ 生物学家越仔细研究，越觉得精巧。 当然讨厌苍蝇的蚊子，这么小的生命怎么这么长了，苍蝇为什么有复眼，蚊子怎么能吸血，真奇怪。 如果深入研究其内部构造，就会感到灰尘这样的小物质很精致。 5“惧怕自然”是什么意思，尊敬、崇敬、礼貌。 是各种赞扬的心的掩饰，这句话包含着深深的爱、重要性和依恋。 “恐惧”“恐惧”的意思。 “恐惧”是由美丽的爱情产生的“恐惧”，含有作者对自然力和神秘崇拜的爱，反映了重新考虑人与自然关系的慎重谦虚。 作者鲜明地表达了这种“恐惧”是“敬”“爱”“可惜”极端后的“害怕失去”、“害怕破坏”、“害怕改变”。 为什么说“人的智慧和宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？ 人类这种智力生物本身就是宇宙智慧的创造，人类智慧是宇宙智慧的高级形态。 也就是说，作者把宇宙的智慧分为低级形态和高级形态。 宇宙的智慧分为两个概念。 一个是大概念，包含低级形态和高级形态的概念一个是小概念，只是指低级形态。 所谓“人的智慧和宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”，这里所说的“宇宙的智慧”是低水平形态的宇宙的智慧，宇宙的智慧的高水平形态和宇宙智慧的低水平形态，当然是宇宙智慧的不同阶段。 7“这个宇宙里隐藏着生命，生命的萌芽到处都是，沉默的声音到处都是”这句话是什么意思？作者说，这是拟人手法，宇宙极其大，是永远的生命。 宇宙的一切都是宇宙生命的组成部分，是生命的存在形式，区别只是高级生命形态和低级生命形态的一部分，高级生命形态是从低级生命形态中产生的，所以低级生命形态，看起来像死了的物质，有时是“隐藏了生命”，也有“生命的萌芽”。 山崩前很安静，山体被破坏，石头里有“生命的叫声”，但是没有声音的是“沉默的声音”。第一部分(1段)是“征服自然”这种说法错误的第二部分(25)，是比较人类智慧和自然智慧的第二段：自然嘲笑人类的第三段：人类发明的工具可能是人类的陷阱第四段：宇宙中一定存在比人类还高度的生物的第五段：自然智慧也详细叙述人类智慧和自然智慧的关系的第6段：人类智慧是宇宙的自我认识工作的有第7段：人类是宇宙大生命的一部分的第4部分(810 ) 作者从自然智慧到宇宙的生命第8段：宇宙本身是极大的永恒生命第9段：生命是宇宙物质的另一种存在方式第10段：宇宙中到处都是人类兄弟的第5部分(11 )得到了人类可怕自然的结论，恐惧自然，文章的结构(1)“征服自然”的不自主力(否定) 人类的智慧，(5)自然智慧，(6-7)人类智慧与自然智慧的关系，(810 )宇宙的生命，(11 )恐惧自然，(2-5)，水进入水路，这样的话，请在本论、结论、比较、引用、开拓能力：世界环境保护日制作宣传标语。 口号简洁，生动形象，开朗，震撼力强。 最好使用拟人化、对比、反问等修辞手法。 1、地球不是从我们父母那里继承的