苏教版语文六年级2017年期末试卷及答案

2017年6年级苏娇语文阶段质量调查成就_ _ _ _ _ _ _ _ _一、积累和应用。(33分)1.看拼音，写单词。(8分)mi gu chng nu lo yn hu() () () () ()全部()林俊fn sho wi Xi()()()()咽()2.下列发音正确的小组是()。(1分)A.挑衅(xn)挑剔(t: and)热情(ch)坚持(qi)b，只有(d)茶(q)冠(u n)硕果累累(朱)C.矿床(cn)圆茎(j: n)欺骗(m: n)沉默(qi: o)3.下列单词与所有成对的一组是()。(1分)A.严肃纪律发挥作用b .严峻形势弘扬传统C.要求严格发布命令d .改变态度的纠正方法4.以下语句不正确()。(1分)蝙蝠的耳朵如何能“穿透”黑夜并“听到”没有声音的物体？这里的引号表示特殊含义。B.孙悟空三打白骨精中“三”的优势在于它能叙述故事，使情节曲折复杂，并表明要消灭恶魔和恶魔并不容易。“耕田”是一种农具，诗中用的是“白天种地，晚上种麻”。老王对士兵们说：“你们都不容易，我怎么能给你们添麻烦呢？”(1分)改为过渡句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.模仿句子。(2分)如果我是一名作曲家，我会用音符来传达他们敏捷的步伐。如果我是_ _ _ _ _ _ _ _，我将使用_ _ _ _ _ _ _ _，来_ _ _ _ _ _ _ _。如果我是_ _ _ _ _ _ _ _，我将使用_ _ _ _ _ _ _ _，来_ _ _ _ _ _ _ _。7.使用修饰语修改以下段落(一个标点符号、一个发音错误的字符和四种语言障碍)。(3分)丁叔叔今年70多岁了。他穿着一件蓝色棉袄，戴着一顶旧棉帽。他仍然保持着强硬而简单的风格。在解放战争期间，他经常推着他的车把小米、玉米、面粉和谷物送到前线，他不知道他去过多少地方。他四次被授予支前模范荣誉称号。他经常教我们：“我经历过两个新的和旧的社会，我知道幸福来之不易。你一定要珍惜它！”8.将下列句子组织成一个连贯的句子，并用括号标出数字。(3分)()谁知道茶叶被热空气污染了，散发出不寻常的香味。()从此，这种茶被称为“吓煞香”。()有一年，野茶长得太茂盛了，放不下竹篮。采茶人把多余的茶放进他的怀里。()“这种茶叶的香味让人害怕！”人们喊道。()这个名字是基于这样一个事实，即茶起源于碧螺峰，而“春”这个词在古代经常被用来代替茶。()后来，当人们认为这个名字不雅观时，他们给它取了一个相当优雅的名字“碧螺春”。9.根据课文填空。(每个空缺0.5分，共9分)(1)“我面前一片黑暗，但我仍然感到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我还认为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ .“这段话出自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写的记金华的双龙洞。(2)在王小玮取得一点点成就很容易让人骄傲。我们可以利用它。提醒他；张家学习成绩很好，但他不想听别人的批评。我们可以给他发一句明智的话：“，”我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面；但是香气是明确的。它在墙上投下阴影，会引起我许多幻想。通过这学期的学习，我知道了日本人所说的“活菩萨”。他知道吴王借“黄雀在后”的故事，聪明地劝阻吴王不要攻打楚国。知道蝙蝠是辨别方向的；他还认识到生活应该像雪松：“有时弯曲不是为了，而是为了。”真相。10.联系生活，学会使用中文。(4分)(1)今年5月8日是母亲节。这一天全班将举行一次主题为“祝福妈妈”的班会。老师首先给学生们看了这样一张调查结果统计表：项目瞳孔初中生高中生我祝我妈妈节日快乐。54%66%83%祝全班生日快乐56%86%92%统计表反映了什么信息？写至少两点。(2分)(2)临近毕业考试时，班主任王老师宣布：“从今天起，美术课程将改为英语。”张华不同意王先生的做法，所以他站起来对王先生说。“(2分)第二，阅读在课堂上的运用。(9分)孔子春游(节选)孔子凝视着泗水的绿色波浪，意味深长地说：“流水是喂养所有生物的奶。它似乎有优点。水没有特定的形状，既不是正方形也不是长的。它向下流动，很温和。它似乎很善良。水毫无畏惧地穿透山石，凿穿岩壁。它似乎有野心。当所有的东西都进入水中时，它们会清理污垢。他们似乎擅长教学。从这个角度来看，水是一种真正的绅士。”1.结合上下文，“种子”的“兴趣”可以解释为_ _ _ _ _ _ _ _ _；选择中用来表达“深刻的含义和耐人寻味”的成语是_ _ _ _ _ _。(2分)2.你能跟着课文在省略号处写一个句子吗？(1分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。从孔子对水的论述中，可以看出孔子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的老师。(从文本中找出一个单词填入水平线)(1分)4.选择中使用的修辞手段包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1分)你想过孔子的一些名言吗？请填写它。(2分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不学而思是危险的。(2)暖旧知新，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.孔子有谈论水的雄心。我自然会想到一个成语：_ _ _ _ _ _ _ _；孔子说水“往下流”，我想到了另一句谚语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)第三，课外阅读积累。(12分)1.选择题。(2分)今天我是升旗手父亲送给肖骁的“六一”礼物是()。肯德基汉堡乙，海洋游轮模型C.航空模型杂志(2) 夏日绝句表明作者鲜明的生命价值取向的诗句是()。一、生为英雄，死也是鬼男。到目前为止，项羽拒绝渡江。2.填空。(10分)(1)“倾斜的风和毛毛雨不需要返回。”出自代词张。我知道的名字包括等等。(2) 少女的红发卡是女作家程维的长篇小说，描写了三个年轻女孩美丽动人的心路历程。第四，课外阅读应用。(16分)每棵草都会开花。(1)回到家，和妈妈一起去地里，惊奇地发现一种叫牛耳的草，黄色的小花。那些小花害羞地藏在树叶中。不仔细看，你真的看不到它们。我问：“草怎么会开花？”母亲微笑着瞥了它一眼，然后淡淡地说：“每一棵草都会开花。”我震惊了，想到了这件事。它真的是这样的：蒲公英花是众所周知的，变成白色的绒毛球，轻轻地吹着，到处飞。狗尾巴上的花就像狗尾巴一样。如果是碎片，那是最美的风景。油蒿花，是一大群大群.没见过不开花的草。(3)曾经教过一个学生，一个孩子并不出众，皮肤是黑色的，而且有些耳聋。因为他听得不多，所以他总是尽力张开耳朵，稍微向前伸一下头，努力倾听。这样的孩子自然得不到好成绩。他在所有学科中都被忽视了，比如物理和化学。即使参加期末考试，他的分数也不计入总成绩。不管有没有残疾，每个人都认为他是残疾人。他的父亲是一个同样皮肤黝黑的中年人，经常来学校看他，站在教室外面。他回头看了看窗外的父亲，没有出去，只是笑了笑。笑容真的很灿烂，就像盛开的野菊花，充满阳光。我对他的笑容很好奇，就问他：“你为什么不出去和你父亲谈谈？”他回答说：“爸爸知道我在努力工作。”我轻轻叹了口气，有些感动，有些感伤，不认为他能改变什么。(5)临近学期结束时，学校组织学生手工竞赛在省内获奖，这关系到学校的声誉。通常的劳动技能课已经改为语文和数学。学生的手工技能确实有限。收集的作品非常令人失望。然而，就在这个时候，一个惊喜爆发了。一个孩子送了一组手工制作的泥娃娃，每个娃娃都有自己的心情，要么笑，要么决赛，要么做白日梦活泼、纯洁、美丽、神奇。作品被报道后，成功获得省内唯一特别奖，其轰动效应可想而知。6.学校为此举行了一次表彰会议。在热烈的掌声中，是名黑人聋哑儿童走上了舞台。也许这是他第一次站在这样的舞台上，他看上去很尴尬，但还是低下头害羞地笑了。他犹豫了很久，然后说：“我认为只要我努力，我总能完成一件事。”刹那间，观众鸦雀无声。今天，面对学生，我不敢轻易轻视他们中的任何一个。它们就像乡下的那些草。每种草都有开花期。即使是最不起眼的牛耳朵，也会在叶子中藏着黄色的花朵，让它们开得小而持久。1.“苏”字要按音序检查，字母要先检查；在部首搜索法中，首先检查()部门，然后检查图片。“元素”一词在词典中有如下解释：自然；(2)原件；(3)通常。在“平原”一词中，“平原”应选择第一种解释。(4分)2.找出课文中下列单词的反义词。(2分)果断()落落大方()3.仔细阅读文章，写下“我”对聋子态度的变化。起初：稍后：最后：(3分)聋子是一个乐观开朗的孩子，请从自然的第四段中找出一个能显示他的特点的句子，并用 (2分)划线5.各种草开花的详细描述可以从自然段落(1)和(2)中删除吗？为什么？(2分)6.读完这篇文章后，我相信你对文章的主题有了更深的理解。请写下来。(3分)六年级语文阶段质量调查参考答案一、积累和应用。1.罗斯承诺给王子们留下印记怀旧焚烧威胁喉咙2，A 3，B 4，C 5，6(略)7.一个错别字：艰难一个标点符号：“支援前线的典范”四种语言障碍：戴一顶旧棉帽；比如食物；四次荣获“支持前者模范”的光荣称号。经历新旧社会。8、2 4 1 3 6 5周围和上面的岩石似乎向我压来。如果你稍微抬起你的头，你肯定会打破你的额头，抓破你的鼻子。叶圣陶(2)得益于谦虚，充满伤害。良药苦口，益于疾病；良言逆耳，益于行动。(3)花是一团模糊的、浓密的、结实的花，它是从树枝上下来的。叶颖是不平的，和球迷的花离开。(4)朱德的螳螂捕蝉的听觉产生和破坏了生存和更好的发展。第二，阅读在课堂上的运用。1.停下。这意味着很多。2，(略)3，善教4，拟人排比5.作为老师，不思考就学习是没有用的。6.水滴穿过石头，向上走，而水流向下。第三，课外阅读积累。1、B 2、A 3、绿竹帽、绿蓑衣、唐于戈子4.少女的心理叶子刘第四，课外阅读应用。1.魅力4 (每空1分)2.犹豫和尴尬(答对1分，答错0.5分，直至扣分完成)3.忽视或轻视同