2017年北京市海淀区初三二模语文试题及答案

海淀区九年级第二学期期末练习国语2017. 6学校班级名审查号码参加考试出生了胡子我知道1 .本试卷共11页，共5题、23题。 120分满分。 考试时间是150分钟。2 .在答案纸上正确填写学校名称、班级名称、名字。3 .问题的解答全部填写在答题纸上或写在答题纸上是无效的。4 .考试结束后，请把本答题纸和答题纸一起还给我。一、基础运用(共计19分)阅读“阳光青春”主题活动的留言，完成第(1)-(3)个问题。 (合计6分)青春，青春青春是人生最美丽的诗行“像初春一样，像朝阳一样，像百花卉一样萌”青春是绿色的，草原繁荣。青春是金色的，好像太阳照亮四方。青春五彩缤纷，百花迎风绽放。勇敢地战胜胆怯，用梦想指明方向。前方，前方因为我选择了远处。小脚不进吗？我们承担不了责任遵守规则吗？ 否我们有新的文章。同学们，朋友们志向高，不打百折不悔青春让岁月充满流光！(1)信息中附加的注音，笔顺，横线字形的判断都正确的项目是(2点)a .胆怯的qi“如”字的第一笔，不允许打百折b .胆怯的qi“如”字的第一笔，很多百折不挠c .胆怯的qu“如”字的第一笔，百折不挠d .胆怯qu“如”的第一支笔不允许有很多百折不扣(2)信息中使用的修辞方法的作用理解有错误的是(2点)a .用“青春”来比喻“初春”、“朝日”、“百花卉的萌”，表现了青春的繁荣和美丽。b .在留言中反复使用“积极”，强调了青年在梦想引导下所具有的勇敢和执念的特征。c .在留言中使用“墨保守规则”吗？ 不，我们有新的篇章”，并强调开拓创新是青年的品格。d .在留言中说：“不悔青春，让岁月充满流光！ 上写着“。 用对偶，表现了对青春的依恋。(3)冒号用于称呼的后面，表示要提示以下内容的感叹号用于句末，表示感叹、祈祷的声音。 你知道的。信息方格中可以使用哪个标点符号？根据信息内容来说明理由。 (2分)标点符号：理由：2 .琴棋书画能陶冶情操，雅致而有情趣。 因此，一位同学整理了介绍琴棋书画的文字，并向同学们推荐了它。 请在理解这个文字的基础上，完成(1)-(3)的问题。 (合计7分)琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，是中国历代文人所必须的修养。 在琴棋养雅趣、书展才情中，写下了琴棋书画的妙趣。中国琴音温和，文雅清丽，上有(清幽平淡雄浑的热情)。 是文人雅士、琴清修、琴会友，留下永远的美谈。 和琴不同的是象棋，象棋正在制定计划。 棋盘虽然小，但有着奇怪的变化，双方的运输兵阵，战斗智比勇。 欣赏中国的书法作品，我们不仅可以从其内容中了解书法家的思想，还可以通过安静的点画和流动的气韵来体会书法家特有的感情。 与“书”结合的“画”，重视全面的文化修养。 文人画画需要诗、书、画、印，人的才能、学问的思想是不可缺少的。(1)在文章中的地方按顺序插入词语，最合适的项目是(2分)a .清幽平淡取长补短b .清幽平淡相益彰c .雄浑的激高取长补短d .雄浑的激高受到表扬(2)下面的话和“琴棋书画”无关的项是(2分)a .笔走龙蛇b .高山流水c .博览群本d .落子无悔(3)在书房里悬挂书法作品，你会选择以下两种作品中的哪一种？请告诉我们根据所选书法作品的字体特征和内容来选择的理由。 (3分)作品1 :看腻了好书的作品2 :有苹杯的味道嘉树新成十亩阴(包世臣)卷物静中缘(吴让之)选择：理由：3 .古诗文默写。 (合计6分)(1)海内知己。 (王勃送杜少府之任蜀州 )(2)飞鸟相归还。 (陶渊明饮酒 )从陋室铭中“，”这个词可以窥见陋室主人交往的雅趣。在读三国演义的过程中，用直接描写少年孙权英雄形象的诗，表达对他的赞美之情，你想的诗句是“，”。二、读文言文(一共11分)(1)读下面的文字，完成4-6题。 (8分)环楚也越山。 那个西南的山峰，树林的深度特别美，眺望它的人，也有朗雅。 山行六七里，水声潺潺，流入两峰之间的，酿造了泉水。 峰回路转，有亭翼临泉者，也有醉翁亭。 做亭子的人是谁？山僧智仙也。 名字是谁？县的自己也是。 县里和客人来这里喝，诺瓦尔没醉，但是年龄最高，所以说自己的号码是醉了。 醉酒的意思不是酒，也存在于山水之间。 山水的乐趣，得到的心和寓居的酒也。若夫日出和林灵开，云回来岩洞开，黑暗的变化者，山间的早晚也。 野芳发和幽香，佳木秀和繁阴，风霜高，水落石出者，山间四时也。 朝前，生活和回来，四点的景色不同，享受也是无限的。(从醉翁亭记中选择)4 .以下各项词语意义相同的项目为(2分)有名者谁山不高，有仙则名b .故自号虽说是醉汉，但故馀愚，听说过死亡c .野芳发和幽香发的乡村适合渔阳九百人d .云归来的岩洞晓吾和归来的人5 .用现代中文翻译下列句子。 (2分)有展馆的翅膀突然来到泉水上的人，也有醉翁亭。 翻译：6 .“醉酒的意思不是酒，而是山水之间也很在意”作者为了表现享受山之美的爱好，首先从空间的角度来写从朗雅山的美，和和的角度写了和。 (4分)(读儋耳夜书，完成第7-8题。 (3分)儋耳夜书己卯上元、馀在儋耳、老书生几人来了，说：“良月佳夜，先生一人意外”。 欣然答应这个。 走进步城西、僧舍，经过胡同，民夷杂揉、屠釈依然，回家已经三鼓连绵。 乡下隐藏着熟睡，已经打了呼噜。 问问老师放拐杖笑不是得失吗？ 封面是笑着的，但是韩退的也笑着，得不到钓鱼，想去更远的地方，钓鱼的人不一定能得到大鱼。(从苏轼东坡志林中选择)注儋耳夜书儋耳，现在海南省儋州是苏轼人生中最后一个被降级的地方，是野蛮之地。 本文是作者降官的第三年写的。 汉族和少数民族。 这里是指各种店铺的商人。 仆人。 “鼾声”表示醒来就睡着了，睡了一会儿。 韩愈暗地指出，不能钓到大鱼，抱怨水浅，找别的钓鱼的地方，自己的境遇不好。7 .根据你对文章的理解，应该写在文章横线上的词是？ (1分)8 .根据选文和以下链接资料，我简要说一下你对苏轼的评价。 (2分)【链接材料】苏东坡被贬到儋州期间，开设了儋州学府，以诗书礼乐教民，儋州当真时海南文化中心。 苏轼提倡各族平等，发展农业生产，积极传播医药知识，受到海南人民的敬慕和怀念。答案：三、读名着(共十分)9 .学年计划开展“品三国、语言英雄”的戏剧活动。 每个班选一个人写剧本。 书版选了关羽。 请把下一个剧本的大纲全部修改一下。 (3分)第一幕：温酒斩华雄之第二幕：的忠第三幕：华容道解放曹操的义第四幕：的智慧10 .阅读以下漫画，完成(1)-(3)的问题。 (5分)1 .沙僧助八戒救姬被捕，唐僧也变成了虎。 在白龙马的劝说下，八戒去花果山向孙悟空求助。2 .见面后，孙悟空说：“我回来的时候多次对你说，如果主人被妖怪抓了，孙子说是他的弟子，为什么不告诉你呢？”3 .八戒灵机动了，用了激将法，他说。 4 .孙悟空大怒，随八戒救人，战争黄衣怪。 妖怪敌不过他，一溜烟地逃跑了。5 .孙悟空救出变成妖怪的老板，施法复原。6 .唐僧拦住悟空，要求他去西天经过，师徒俩解释了以前的嫌疑。(1)根据漫画的内容，用第3张图补充八戒说的话。 (1分)答案：(2)在第6张图中“师生两人把之前的讨厌说完了”、“之前的讨厌”指的是什么？(2分)答案：(3) 西游记中，唐僧师徒4人组成了经营团队。 结合关于“义激美猿王”的故事谈你对“团队精神”的理解。 (2分)答案：11 .小时候是生命的底色，在鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，很多文章都表现了孩子的本能。从百草园到三味书屋、阿长与山海经、山海经、狗猫鼠、 、0103 本想看迎神比赛，却被父亲背诵了鉴略的痛苦，表达了孩子对自由成长的愿望。 (2分)四、读现代文(一共30分钟)(读唯有垂杨管别离，完成第12-15题。 (共计14分)唯一的扬管没有离开多年后，我经常想起病房的岳老师和那七岁的小病。在同一间病房住院之前，这两个人不认识。 岳老师曾经是矿山子弟小学的语文老师，因为那个小学多年关闭了，这时的岳老师实际上已经不是老师了的小病号是七岁的男孩，他三岁就得了骨病，从那以后，在父母的手下，到处找医生吃药。 对他来说，医院是学校，在真正的学校，他一天也没踏足过。住院那天很沮丧，如果进入病房的柳絮没有告知春天的到来，患者们就完全没有意识到病室外绿色的意思。作为医院的老病号，在单调反复的日子里，岳医生自然地认识了小病号。 令人吃惊的是，他们后来成了老师和学生。 因为经常在医院跑，我和岳老师有点交汇，他们的故事进入了我的视线。 四十多岁的岳老师，因为生病而打了很多架，悲伤，被抛弃，头发变白了。 但是，(a )她把病房变成教室后，她上小病号课的时候，有一种奇怪的喜悦降临了，她终年苍白的脸色带着红色。每天，两个人输液结束后，岳老师马上就开始上小病号课。 以前她是语文老师，在这里什么都教：古诗词，加减乘除，英语单词。中午，当病人和看护人挤满病房时，岳老师一天中身体最健康的时候，她故意提了很多问题，故意要考小病号。 如果小病能在大家的赞扬中结束考试，她就像上帝发出的光打破了天空一样，闪闪发光。生病的患者年龄还年轻，喜欢恶作剧，病情有点好，跑病房，他经常回答不了岳老师的问题。 比如，那首诗，上一句是“长安没有爬上无限的树”，下一句是，小病那天三天都没有背过。 这伤了岳老师的心，她让他背了20次。 奇怪的是，无论背了多少次，那首诗都像活着一样在小病的身体里结束了，调查的时候，他死活不能背，岳老师越来越悲伤。最后，连小病自己都生气了。 他生气地问岳老师。 “医生说我还活着好几年就死了，背上这个干什么？ ”“好的。”说起来，前后，我见过岳老师哭。 这天中午，小病号生气地问道，“甲”岳老师找了个借口开了水，走出走廊，痛苦地啜泣着，她用嘴咬着袖子一边走一边哭。哭的结果不是停止了，而是要多教小病。 岳老师自己的病虽然不轻，但从那以后，我总是看着她跛脚，跟在小病后面，看着大头针给他讲课。 病房里的教育是最常见的，瘦病人躺在床上认真地听着，憔悴的岳老师坐在旁边小声说话。 这个场面虽然神圣，却使人悲伤。 “既然没有死，就有生存的价值”岳老师对我说。但是，她和他还有差异。 小病号的病更重了，他的父母已经决定带他去医院，去北京。 听到这个消息一周后，岳老师晚上睡不着觉。深夜，她静静地离开病房，借着走廊的光，坐在长椅上画画。 她说在病假离开之前，给他做教材。 这本教材里有什么内容，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。不知为什么，当我看到她被微弱的灯光照亮时，我不由得抽泣起来。 总之，这次相遇的结果终于分手了。 天快亮的时候，岳老师睡着了，我没有去叫醒她，护士经过的时候也没有叫醒她。离别出乎意料，早上很早，生病孩子的父母就接到消息，要求他们早点去北京。 他们很快就忙起来了，收拾行李，补充拖欠的医疗费，买了在火车上吃的食物，最后闹了个小病。 小病醒来，他还无知，一小时后就要离开这家医院。9点，小病和父母一起离开了。 离开前，他和病房里的人告别了，当然是和岳老师告别了，那份教材，虽然要差一点儿编，但结果还是没有编。 岳老师把它放在小病的行李里，抓住他的小脸，和他挥手，告别后草草地结束了。几分钟后，有人开始在楼下喊岳老师的名字。 她完全不小心，只是呆呆地坐在床上一句话也没说。 突然，她从床上跳下来，用跛脚跑到窗户前面，打开了窗户。 于是，所有病房的人都听到了院子里小病的叫声。那竟是首诗，被他大声喊叫着