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文档简介

梁实秋,鸟,1继续练习默读的技巧，把握课文的内容，学会做摘录。2.引导学生理清文章的主要脉络，把握作者的思想感情。3.品读文中的精彩语句，感受梁实秋散文的独特魅力。4.体会作者爱鸟、爱自然的情感，感受作者悲天悯人的情怀。,教学目标,作者介绍,梁实秋，作家、文学评论家、学者、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，华语世界中散文天地的一代宗师。代表作有雅舍小品莎士比亚全集等。语言风格典雅朴实、凝练含蓄、准确精彩、有书卷气。,1、抟扶摇2、蜷伏3、栅栏4、鸟啭5、呱呱6、嘹亮7、曳8、长喙9、干瘪10、丰腴,tunqunzhzhungulioyhubiy,字词检测,11、臃肿12、倏地13、迷惘14、伫立15、鸢16、魁梧17、蓦然18、料峭19、战栗20、抖擞,yngshwngzhyunkuwmqiolsu,21、戟22、蓑衣23、褴褛24、伶仃25、一模一样26、窗棂27、鸱枭,jsulnllngdngmlngChxio,默读课文，思考下列问题：1、本文的中心句是哪一句？2、作者爱鸟的哪两个方面？,爱之纯,【方法】独立思考圈画要点完成翻绿牌【加速】积累拓展四,1.鸟儿除了给人带来喜悦欢乐外，还给人带来什么情感？（从文中找出相关语句）2、作者写了哪几种生存状态下的鸟来表现这种情感？请找出相关句子，体会作者的这种情感。,悲之切,【方法】独立思考小组讨论代表发言集体明确【加速】思考文章主旨,这篇文章仅仅是写鸟儿吗？作者想表达的思想感情是什么？,悟之深,【方法】独立思考小组讨论代表发言,从文中找出你最喜欢的句子，进行赏析。（可从用词、修辞、句式等方面赏析）【要求】画出你喜欢的句子，有感情地朗读，并做批注。,品之美,【方法】独立思考小组讨论代表发言集体明确【加速】思考探究二,作者从自己对鸟的“爱”与“悲”出发，并非仅仅只是对鸟，更是针对社会中某些人、某些现象。当鸟的自然形态遭到人为破坏，特别是人的生存环境受到压迫，作者便露出深沉的苦痛和极度的悲哀，发出由衷的批评与否定。,小结,主旨,对无拘无束生活的向往对囚笼般的现实的不满对
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