数学人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法（第1课时）.3.2有理数的减法第（1课时）（9张ppt).ppt_第1页
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文档简介

1.3.2有理数的减法（第1课时）,学习目标1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则.2、会正确进行有理数减法运算.3、体验把减法转化为加法的转化思想.,学习重难点学习重点：有理数减法法则和运算学习难点：有理数减法法则的推导,【课前预习】1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为154米，两处的高度相差多少呢？试试看，计算的算式应该是.能算出来吗，画草图试试2、长春某天的气温是2C3C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:C).显然,这天的温差是3(2).想想看，温差到底是多少呢？那么，3(2)=.,学习过程,【课堂研讨】2、请你与同桌伙伴一起探究、交流：要计算3(2)=？，先化简成单一符号：-（-2）=_，也就是3(2)=_=5再看看，3+2=.所以3(2)3+2！由上你有什么发现？请写出来.3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？-1-（-3）=，-1+3=，所以-1-（-3）-1+3.0-（-3）=，0+3=，所以0-（-3）0+3.,4、师生归纳1）法则_2）字母表示_,例题1.计算:(1)(3)(5);(2)07;(3)7.2(4.8);(4)3,【课堂小结】有理数的减法法则：_(其实质是将减法转化为_),学习评价：15（7）（8.5）（1.5）0（22）（+2）(+8)（4）16,【当堂测检】（1）3-5（2）3-(-5)（3）-3-5（4）(-3)-(-5)（5）6-(-6)（6）-7-0（7）0-(-7)（8）(-6)-6（9）9-(-11)(10)6-(-6),在有理数范围内,差一定比被减数小吗?例2求出数轴上两点之间的距离：（列式解答）（1）表示数10的点与表示数4的点；（2）表示数2的点与表示数4的点；（3）表示数1的点与表示数6的点。,拓展作业,拓展延伸：（1）13
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