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文档简介

空白演示,在此输入您的封面副标题,春晓,第11课咏唱古诗词,云浮市第三小学,执教者：黎丽,教学目标：（一）通过学习歌曲春晓,体验古诗词的文学形象与音乐形象的完美结合，感受中国古诗词文化的博大精深。（二）认识前倚音，感受前倚音在音乐中产生的音乐效果。（三）通过开展小组合作学习演唱歌曲春晓,体会音乐情绪和音乐形象所产生的作用。（四）充分发挥想象力和创造力,尝试使用多种形式表现歌曲。,发声练习：,55|55|5432|1lluolluolluo,一年四季在于春，春天是一年四季中最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红,到处是花红柳绿,古代诗人特别喜欢用诗歌表达对春天的热爱之情。,空白演示,在此输入您的封面副标题,古诗新唱,初听歌曲,导学提示：,1.欣赏童声合唱春晓,感受歌曲速度、情绪等，思考歌曲使用了什么演唱形式？歌曲的结构又是怎样的？2.欣赏完以后，采用抢答的方式进行汇报。,空白演示,在此输入您的封面副标题,初听歌曲,初听歌曲,导学提示：,1.欣赏童声合唱春晓,感受歌曲速度、情绪等，思考歌曲使用了什么演唱形式？歌曲的结构又是怎样的？2.欣赏完以后，采用抢答的方式进行汇报。,稍快,活泼、欢快地,合唱,ABA,复听歌曲,导学提示：,1.认识“前倚音”。前倚音是在演唱或乐器演奏时常用的装饰音之一。装饰音在主音前面的叫前倚音。,3.通过对比、听辨的方式，感受有装饰音和没有装饰音的不同音效，并说说使用了装饰音的感觉，然后一起练习，唱一唱。,2.请从歌曲中找出出现“前倚音”的地方，一共出现了多少次？（用笔圈出来）,练唱歌曲,根据歌曲的结构，分小组进行练唱，然后小组展示，并选出代表当小老师教其他组同学唱。,导学提示：,1.第一部分要注意唱准前倚音，有反复记号的地方注意要反复唱一遍；,2.第二部分主要学习第一声部，要注意有休止符的地方要停顿，跨小节连音部分要唱够时值；,3.第三部分要唱准前倚音，有休止符的地方要停顿，注意结束句要唱够时值。,歌曲春晓的第一部分,歌曲春晓的第二部分,歌曲春晓的第三部分,演唱歌曲,请你说一说在歌唱的过程中，歌曲带给你什么样的感受？在你脑海里展现了一幅什么样的画面？,春风、春雨、春色拨动着我们的心弦，让我们拥抱春天吧，请你在歌唱的同时用肢体语言来表现春天的动感与活力。,拓展练习：,温习杯子舞的动作要领，然后用杯子舞的形式为歌曲伴奏，表现春天的喜悦和对春天的向往。,拓展练习作业：,配乐表演唱,请各小组根据歌曲意境自由选用合适的打击乐器为歌曲配乐，共同讨论歌曲的演唱形式，下一节课由小组合作进行歌曲表演。,课堂小结：,今天我们通过学唱春晓这首歌曲，掌握了前倚音的唱法，感受4/4拍子的强弱规律，初步了解了古诗新唱的表现方式，体验古诗词与音乐的完美结合，一起感受中国古诗词文化的博大精深，同学们，春天是美好的，万物复苏、生机勃勃，我们要热爱自然、热爱生活、热爱
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