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文档简介

1/3小学第二学教学工作计划教学工作工作思路以教学质量为核心，依据课程改革纲要及市、区教委的有关要求，提高教师的责任意识，加强校本研训，延续、完善、落实教学管理，促进教师专业化发展，提升办学水平。一、加强校本教研，构建“个性课堂”文化，促进教师专业化发展。（一）培训与教研1、教师培训通识培训、学科培训（导学案、小组文化建设、预习、录像课）2、教研主题数学概念教学、计算教学、解决问题语文阅读、习作3、教研时间单周教研组，双周学校安排（二）备课与上课1、备课独立备课与集体备课结合，形成备课集（留存）（1）包括设计题目的意图，点拨的要点，每一种题型的方法等。（2）书后习题及单元试卷为必做题，开学第二周测试。2、上课重在学生的自主学习。（1）以教研主题为核心，进行课例研究。（2）每月，教研组展示课（与教研主题相关）（三）制度与措施1、组长签字制度（备课、教研等材料）2、教学监控基础知识检测3、每月小结收获、困惑、解决、学生感言等4、每学期（1）校级展示课（与教研相关）（2）教研总结（上交案例、论文、总结）二、课程建设2/3（一）完善学校三级课程建设1、国家课程以课例研究为载体，构建“个性课堂”，提高课堂效率。2、地方课程（1）以我爱丰台为主，进行地方课程管理实效性研究。（2）国学以小学生必背古诗80首为重点（语文课标），与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。积极参加区“国学经典诵读活动”阶段性成果展示（经验总结、教学设计、国学剧、征文、教育短片、知识竞赛、教学研讨等）（3）专题教育活动以学校广播为主，与礼仪课程时间统筹安排。3、校本课程1）必修课（特色凸显）（1）以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。（2）礼仪课程周一下午第二节（隔周，班主任负责）（3）轮滑课程每周一节，与学校花文化结合2）选修课（个性张扬）（1）确定一些门类课程作为学校选修课程。（2）组成学校社团，利用周四下午进行学习。（二）逐步完善学校课程评价，管理制度完善。（尝试开展校本课程学分制）三、第二届优秀课堂教学设计评比1、积极参加区级培训，认真做好备战工作。（读课标、按照类别撰写教学设计，举一反三）2、校级比赛，研讨交流。（三月中旬）3、演练说课（四月初）四、教学质量监控1、五年级做好数学、语文、英语教学统测，完成综合学科（品德与社会、科学、体育、美术、音乐、国学等）素养测试。2、其它年级做好自我监3/3控、年级监控、校级监控工作。五、
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