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文档简介

义务教育课程标准实验教科书数学六年级（下册）,甲,乙,例1下面两个图形的面积相等吗？,s,我们还学过哪些知识运用了转化的策略？,课堂助学：,y,x,f,f,1、要计算右边图形的周长，你准备怎么计算？,同步训练：,1、要计算右边图形的周长，你准备怎么计算？,同步训练：,如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米?,(5+3)2=16(厘米),1、要计算右边图形的周长，你准备怎么计算？,同步训练：,2、计算下面图形的周长,14=4（m),黑：242=4,0,红：4=4,4+4=8=25.12（m）,巩固练习(一)：,2、求下面图形阴影部分的面积。,1、用分数表示各图中的涂色部分,（）（）,课堂助学：,计算：,一块正方形菜地，其中的种黄瓜，种西红柿，种辣椒。四种作物一共占菜地的几分之几？,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队，如下图)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,8,4,8+4+2+1=15（场）,淘汰制,有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？,16-1=15(场）,（要淘汰多少支球队？）,如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？,64-1=63(场）,用转化的策略解决问题,。,著名数学家华罗庚说过：神奇化易是坦道，易化神奇不足提。意思是说，把复杂的问题转化成简单的一路平坦，而把简单的问题转化成复杂的就不值得提
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