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文档简介

有余数的除法例1,人教版二年级下册,学校：龙泉小学教师：赵婷,一、猜谜语导入受到吹捧就自大，没人吹捧就疲塌，外表看来圆又壮，遇到打击就爆炸。师：猜猜这是什么？（气球）,8,猜猜气球的颜色,12345678910,11121314151617181920,把下面这6个每2个摆一盘，能摆几盘？,62=3（盘）,摆3盘，正好摆完,被除数,除数,商,活动一：探究新知,把下面这7个每2个摆一盘，结果怎样？,摆3盘，还剩1个。,72=3（盘）,1（个）,被除数,除数,商,余数,“余数”的来历在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人，他们以打猎为生可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数,课堂检测,1.17个，2个2个地圈。,2.23个，3个3个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,圈了（）组，剩下（）个。,172（组）（个）,233（组）（个）,8,1,7,2,8,1,7,2,(1)9枝铅笔，每人分2支。可以分给()人，还剩()支。,2.,92(人)(支),4,1,4,1,(2)9枝铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。,多出一枝,94(支)(支),2,1,每人分()支，还剩()支。,2,1,把一个数平均分成几份，求每一份是几，用除法计算。把一个数按每几个为一份，求可以分成几份，也用除法计算。,归纳,圈一圈，填一填。,（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？,11,圈一圈，填一填。,有余数的除法,（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？,11=（双）（根）,2,5,1,巩固练习,圈一圈，填一填。,（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？,11,圈一圈，填一填。,有余数的除法,（2）有15个，每4个一份，可分几份，还剩几个？,15=（份）（个）,4,3,3,圈一圈，填一填。,（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？,11,看图列式。,有余数的除法,=（堆）（根）,6,3,2,20,=（）（）,6,3,1,19,堆,支,12,17,10,猜猜气球的颜色,8,这节课你有什么收获？总结评价通过今天的学习，
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