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PPT模板下载：,PPT模板下载：,爬天都峰,江西上饶县兴园学校张爱琴,天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。,我知道的天都峰,笔陡铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵,s,chn,j,j,我觉得这几个字有点难,链颤攀鲫陡,比一比，再组词,辫（)辨()辩(),峰（）蜂（）,小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,陡峭,攀岩,颤抖,山峰,辫子,呵气,仰视,苍白,忽然,终于,奋力,勇敢,居住,相似,咱们,鲫鱼,爬上,铁链,房顶,我知道,居然：表示出乎意料，没有想到的事情。终于：表示经过种种变化和等待之后出现的情况。鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。发颤：心在颤抖，说明心里害怕。石级：石头台阶。仰望：抬头向上望。鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,读读老爷爷和小妹妹的对话，说说你感受到了什么？,“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,想一想：你从“奋力”“手脚并用”中体会到什么？,再读读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？,“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,我知道“汲取”的意思是我还知道“我”和老爷爷是这样互相汲取力量的,学生练读后指名交流、教师评议，引导学生感受天都峰
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