小学第二学期教学工作计划_4

1/9小学第二学期教学工作计划【指导思想】坚持科学发展观，以“关注课堂教学，提高教学质量”为工作重点，以扎实细致的教学管理为手段，本着求真、务实、创新、进取的态度加强教学研究，强化校本培训和校本教研，积极推进我校教育发展进程，不断提高教学质量，提升办学品质。【工作目标】1着力提升教学质量。本学期将加大教学督查和指导力度，不定期地进行教学质量调研，及时做好教学质量的监控，促进教师进一步绷紧质量之弦，全面提升我校的教育教学质量。2进一步加强教师队伍建设。开展以“启迪教育智慧，促进专业成长”为主题的岗位练兵活动。为进一步提高我校教师的课堂教学水平，培养和造就一批教学技艺精湛的课堂教学能手。3加强学生体艺素质的培养。狠抓中共中央国务院关于增强青少年体质的意见和中小学学生体质健康标准的落实，切实加强并实施学校体育、艺术“21”项目（让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，真正让学生跑起来、跳起来、舞起来，让家长和教师参与进来，充分享受校园体育的魅力。4进一步推进教育现代化建设。要充分利用学校现有的电教2/9设备，加强现代教育技术培训，提高多媒体使用率，提高课堂教学效益，提升教育教学质量。5进一步促进教育均衡发展，认真参加教育联盟组织的各种教学研究活动。【工作措施】（一）优化教学常规，完善教学流程，促进教学质量提高。1依法执教，严格执行课程计划。严格执行课程计划，严禁擅自调课、换课。不挤占任何学科的教学时间，高质量完成各门学科的教学任务。2规范教学流程，积极高效做好“六认真”工作。全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。认真备课。首先要指导学生充分地预习，其次要提高备课的质量，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。还要提前准备好必备的教具、学具、电教设备。注重发挥备课组作用，营造浓厚的教研气氛和环境。备课组活动每周一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到备课主题（备课组长确定）个人钻研（个人备课）集体研讨（各抒已见）形成个案（第二次个人备课）组织实施（课堂教学）3/9反馈与反思（教学叙事）。三是积极探索校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力。各教研组要以高三工作和新课程实施作为重点，大胆尝试新的教研形式，力求每次教研的实效和特色。认真上课。上课提前到岗，讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。使每堂课做到“小、核、密、活、会”五个方面。“小”指教学内容和开口小，一个一个问题讲清楚，抓教学效果的落实；“核”指每节课的核心问题要明确撬开学生兴趣触点，让学生人人参与，在教师指导下解决问题；“密”指有一定密度；“活”是教法灵活，让学生能举一反三、灵活运用；“会”指学生能懂会用、会考试。认真布置和批改作业。作业要分层要求，让不同的学生都能得到发展。要重在落实减轻学生课业负担、促进学生健康快乐成长，切实做到减负不减质，减负不减要求，减负不减责任，减负不丢刻苦学习的精神，进一步规范作业的设置与批改要求，做到“四精四必”“四精”即习题精选，学生精练，教师精批，错题精评；“四必”即有发必收，有收必批（要确保一定数量的面批、多采用激励性批语），有批必评，有错必纠。督促学生整理好错题集。认真辅导。进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早4/9一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。要从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。认真考核。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。3加强流程监控，促进“六认真”工作最优化坚持教学“六认真”月检制度。采用学校行政人员检阅、教导处检阅和教研组长检查等方法，通过检阅树立典型、查找问题。要加大教学工作随机抽查力度，扎实做好反馈整改落实的监督。坚持巡课制度。教导处成员做好经常性的巡课工作，一看课表执行，二看课前准备，三看教师精神状态，四看师生互动，发现问题，适时指出，及时改正。坚持随机听课制度。学校班子全体成员要把主要精力放在教学工作上，深入课堂，听教师的随堂课，对于好的典型要大力表扬，对于发现的问题，要及时指导整改。（二）优化育人机制，丰富学生活动，促进学生素质提高。1扎5/9实上好关于“学习习惯”和“理想教育”的班队课，进行正面引导，提倡营造生动活泼的课堂氛围。开展“小学生日常行为规范养成教育月”、“文明礼仪教育月”和弟子规诵读活动，着力培养学生良好的行为习惯，让全体学生终身收益，凸显学校办学特色。2加强以“爱心、开心、信心”为核心的学校文化建设，引导学生文明、守纪、好学、健美。充分利用板报、橱窗、展板、校园红领巾广播站等促使学生受到潜移默化的教育，促进身心和谐发展。各班要利用“大擂台、明星榜和优秀作业栏”等，积极开展文明、守纪、好学争星活动。3扎实开展读书活动。语文老师要与班主任老师共同制定读书活动计划，充实班级书橱，认真做好阅读推荐，引导学生品美文诵古诗。开展丰富、有效的读书、写作、交流等活动，积淀学生的语文素养。倡导教师与学生共同阅读，培养学生从小爱读书的习惯。组织开展品美文诵古诗成果展示、汇报等活动，努力营造书香校园。4狠抓中共中央国务院关于增强青少年体质的意见和中小学学生体质健康标准的落实，切实加强学校体育艺术“21”创建工作，深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，真正让学生跑起来、跳起来、舞起来，让家长和教师参与进来，充分享受校园体育的魅力。保证教室光照度，教育学生用眼卫生，做好“眼保健操”，遏制学生近视率上升势头。继续举办6/9“校园体艺节”，为师生提供展示才华的平台。（三）加强教研管理，丰富业务活动，提升教师教学水平1坚持单周三大学科组学习研讨活动。学校教研活动要以“说课、上课、评课”（三课）为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”（三好）为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”（三品）为目标，引领全体教师朝着创新教学方式、形成自身独特教学风格的方向迈进。各学科分管领导积极思考，全面计划、精心安排，积极组织，着力提升活动的质量与效果。全体教师要积极参与，通过学习研讨提高业务水平，促进课堂教学效果的优化。2扎实开展双周三的集体备课活动，教研组长认真思考，积极落实XX县教学六认真要求，制定确实可行的活动计划，主动工作，早作安排，大力提倡灵活多样的集体备课活动，增强集体备课实效。各位老师在认真研读教材的基础上，精心准备中心发言稿，各教研组要按计划表及时上交集体备课中心发言稿、录音录像和相关资料。3认真组织好赛课活动。教研组长要利用组内课赛课契机，带领组内老师通过研、磨、评，集组内智慧，努力提高赛课质量。上课老师要将赛课作为展示自己和锤炼自己平台，积极准备、用心施教。4加强业务学习，各位教师要认真研读课程标准、教师用书和7/9教材，特别是各年级的教师用书，其中教学理论和教学策略对我们教学工作的指导有非常重要的意义。业务学习笔记按周记录，每周不少于500字。（五）加强毕业班工作，提高工作质量，提高学校办学品质。加强毕业班的教学管理，毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，要将学校的发展和个人利益得失紧密联系起来，教师备课要扎实，课堂效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上；要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。（1）建立以校领导、班主任和任课老师代表组成的毕业班管理领导小组。（2）摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩单，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率。（3）根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性、力争今年小学毕业再创佳绩，树立我校教学声誉。（六）强基础资料建设，进一步严格学籍管理。各班主任对本班学生的学籍情况要熟悉，每月初及时上报班级学生变动情况，对不辞而别的学生要及时上报并查明原因，追回接收证明，以便做好省基础教育学籍库信息的变更工作。【工作安排】二、三月份1、拟订各学科工作计划、指导学科教8/9师制定教学计划、教学进度。2、教导处检查各学科教学计划及集体备课计划。3、正常教育教学秩序，迎接县、镇开学工作检查。4、参加县小学语文、数学、英语、体育等教研专题会议。5、健全各类兴趣小组，大课间正常开展活动。6、语、数、英语综合教研组开展教学研究活动。7、校内组织各学科教学论文、教学设计评选、推荐。8、校内开展期初常规教学检查。9、做好县三年级学业质量调研分析。10、组织学生参加“小小数学家”第二轮评选活动。四月份1、调研高、中、低学生作业，举行年级小学生优秀作业展。2、组织部分教师参加县级相关培训活动。3、语、数、英语综合教研组开展校内教学研究活动。4、组织高年级学生参加金钥匙竞赛。5、组织中、高年级学生开展“爱我中国”朗读竞赛。6、组织各年级参加镇广播操比赛。7、做好学生体质健康数据上报工作。五月份1、组织相关教师参加县级优课竞赛。2、组织数学教师参加市县“有效问题”专题研讨活动。3、校内教学常规的检查以及校内期中教学质量调研。4、各学科参加市、县名师送教等教学研讨活动。5、校内进行学生读书、写字竞赛。6、语、数、英语综合教研组开展校内教学研究活动。7、迎接县、镇教育