孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

第1节

孟德尔的豌豆杂交实验（一）

高中生物学

第一章

遗传因子的发现

人教版20191822-1856出生于奥地利，21岁做修道士，29岁进修自然科学和数学1856-1864在修道院开始了长达八年的豌豆实验发现了生物遗传的基本规律1865-188443岁宣读《植物杂交实验》，去世15年，论文发表。35年后，得到认可。两大贡献提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）发现两大遗传规律（分离定律与自由组合定律）格雷格尔∙孟德尔1822—1884孟德尔生平一、豌豆用作遗传实验材料的优点1、豌豆花是两性花，自花传粉、闭花受粉，自然状态下一般都是纯种。两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。玉米（雌雄同株）雄花雌花（只有雄蕊）（只有雌蕊）1、豌豆花是两性花、自花传粉、闭花授粉，自然状态下一般都是纯种。闭花受粉一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程自花传粉指花未开时就已经完成了受粉异花传粉一朵花的花粉落在另一朵花的雌蕊柱头上的过程一、豌豆用作遗传实验材料的优点避免了外来花粉的干扰，使得豌豆在自然状态下为纯种。使结果更可靠和容易分析。异花传粉过程中的亲本提供花粉的植株为接受花粉的植株为父本（♂）母本（♀）雄配子2、豌豆花比较大，便于做人工杂交实验。一、豌豆用作遗传实验材料的优点人工异花传粉示意图母本去雄套袋传粉套袋人工异花传粉的步骤：2、豌豆花比较大，便于做人工杂交实验。一、豌豆用作遗传实验材料的优点人工异花传粉示意图母本去雄套袋传粉套袋人工异花传粉的步骤：花蕾期（花未成熟时）防止自花传粉防止外来花粉的干扰雌蕊成熟时防止外来花粉的干扰，保证杂交种子是人工传粉所结时间：目的：目的：时间：目的：相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。3、豌豆植株有多对易于区分的性状且能稳定地遗传给后代。性状相对性状一、豌豆用作遗传实验材料的优点4、生长周期短，易栽培。5、子代较多，便于统计。一、豌豆用作遗传实验材料的优点用数学统计方法分析结果的偶然性小（误差小），更可靠。含义亲本母本父本自交杂交子一代

子二代符号

【知识链接】遗传学常用符号P⊗F1F2×请自主阅读教材P4，思考讨论并回答下列问题：1、一对相对性状的杂交实验是如何进行的？实验结果如何？2、什么是显性性状？什么是隐性性状？什么是性状分离？二、一对相对性状的杂交实验×PF1♀♂（纯合）高茎（纯合）矮茎高茎正交×PF1♀♂（纯合）高茎（纯合）矮茎高茎反交观察现象，提出问题：现象一：亲本无论正交还是反交，杂交产生的F1总是高茎。问题①：为什么F1都是高茎而没有矮茎？二、一对相对性状的杂交实验F2F1P×⊕观察现象，提出问题：现象二：子二代F2不仅有不仅有高茎，还有矮茎。问题②：为什么F2中矮茎豌豆又出现了呢？一对相对性状的纯种亲本杂交，子一代显现出来的性状——子一代未显现出来的性状——显性性状隐性性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象——性状分离无中生有为隐性显性性状隐性性状二、一对相对性状的杂交实验787277F2F1P×⊕观察现象，提出问题：现象三：子二代F2植株种高茎与矮茎的性状分离比接近3：1。问题③：F2中出现3:1的性状分离比，是偶然的吗？3∶1性状显性性状隐性性状比例茎的高度高茎787矮茎2772.84:1种子形状圆粒5474皱粒18502.96:1子叶颜色黄色6022绿色20013.01:1花的颜色红色705白色2243.15:1豆荚形状饱满882不饱满2992.95:1豆荚颜色绿色428黄色1522.82:1花的位置腋生651顶生2073.14:1三、对分离现象的解释787277F2F1P×⊕提出假说，解释问题：3∶1(1)生物的性状是由遗传因子决定的显性性状由显性遗传因子控制（用大写字母

如D表示）隐性性状由隐性遗传因子控制（用小写字母

如d表示）(2)体细胞中遗传因子是成对存在纯种高茎DD纯合子：遗传因子组成相同的个体杂合子：遗传因子组成不同的个体Dd(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。纯种矮茎dd787277F2F1P×⊕提出假说，解释问题：3∶1Dd×DdDdDDDdDdddDDdd×高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎

3

：1高茎高茎三、对分离现象的解释配子高茎杂种子一代高茎矮茎DdDddDddd1

：

1矮茎隐性纯合子子代根据假说，推出测交后代结果为：高茎与矮茎植株的数量比应为1:1dd预期结果:实验检验测交实验的结果是，在得到的166株后代中，87株是高茎的，79株是矮茎的，高茎与矮茎植株的数量比接近1:1。与预期结果相符。得出结论孟德尔的假说正确。F1为杂合子（Dd），且产生两种数量相等的配子。×四、对分离现象解释的验证结合孟德尔假说，你认为验证的焦点是什么？如何验证？F1为杂合子，且产生两种数量相等的配子。设计测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交。演绎推理1、在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；2、在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（教材P7）适用范围：杂合子（F1）产生配子时，成对的遗传因子彼此分离。进行有性生殖的真核生物的一对（遗传因子控制的）相对性状的细胞核遗传。又称孟德尔第一定律五、分离定律内容：实质：【减数第一次分裂后期】1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ练一练

３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是

Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的

Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％

5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是

Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的A.两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是A.两个纯合子的后代必是纯合子

B.两个杂合子的后代必是杂合子

C.纯合子自交后代都是纯合子

D.杂合子自交后代都是杂合子8、番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果

②全是黄果

③红果∶黄果=1∶1④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④9、