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人教版小学数学二年级下册第6单元,执教:开州区汉丰第六小学唐小红,?,2,1,4,3,6,5,8,7,10,9,14,13,16,15,18,17,20,19,12,11,22,21,24,23,26,25,28,27,30,29,34,33,36,35,38,37,40,39,32,31,42,41,44,43,46,45,48,47,50,49,2,1,4,3,6,5,8,7,10,9,14,13,16,15,18,17,20,19,12,11,22,21,24,23,26,25,28,27,30,29,34,33,36,35,38,37,40,39,32,31,42,41,44,43,46,45,48,47,50,49,六一儿童节要到了,学校买来15盆装饰舞台,同学们正在摆放这些美丽的鲜花。,如果是你来摆这些花,你想()盆摆一组?,一、创设情境、感知体验,学习任务一:有15盆花,你想几盆摆一组?,学习提示:1、独立学习(建议时间2分钟)(1)先想一想,确定好几盆摆一组。(2)用圆片或小棒代替花边说边摆一摆。有15盆花,()盆摆一组。(3)摆好以后,试着把摆的过程用一个算式表示出来。,3,5,1、有15盆花,每()盆分一组,可以分成()组。剩()盆花。,摆一摆,3,153=5(组),0,5,1、有15盆花,每()盆分一组,可以分()组。剩()盆花。,摆一摆,5,155=3(组),0,3,学习任务二:有15盆花,学校要求2盆摆一组?,学习提示:1、独立学习(建议时间2分钟)(1)学校要求2盆摆一组,试着摆一摆。,1、有15盆花,每()盆分一组,可以分成()组。剩()盆花。,摆一摆,2,1,7,试着独立用一个算式表示刚才摆的过程。,2、小组交流:(建议时间3分钟),(1)组内依次交流自己列的算式,并说说是怎么想的?(2)认真倾听,想一想算式能清楚完整地表示分物体的过程吗?同意则点点头,有不同意见等同学说完以后再提出。(3)小组交流后还不能统一意见的,就保留自己的想法,全班交流。,1、有15盆花,每()盆分一组,可以分成()组。剩()盆花。,摆一摆,2,152=,1,7,7(组),1(盆),余数,说说生活中遇到过哪些有余数的问题呢?,(一)基础练习,圈一圈,填一填,要求:(1)独立完成。,(2)说一说你是怎么想的。,(1).17个,2个2个地圈。,(2).23个,3个3个地圈。,圈了()组,剩下()个。,圈了()组,剩下()个。,(1)9支铅笔,每人分2支。可以分给()人,还剩()支。,(2)9支铅笔,平均分给4人。分一分,把分的结果画出来。每人分()支,还剩()支。,(二)提高练习,用一堆小棒摆,如果有剩余,可能会剩几根小棒?,(三)变式练习,说说这节课你都学会了什么?,全课小结,2,1,4,3,6,5,8,7,10,9,14,13,16,15,18,17,20,19,12,11,22,21,24,23,26,25,28,27,30,29,34,33,36,35,38,37,40,3
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