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文档简介

风是一位画家,问题导入,小朋友们会画画，风也会画画，你们知道它画了些什么吗？,生字学习,jtngtyunffng季停途圆幅丰shujngxingcnliodng收景象灿料顶,内容梳理,第一自然段：总写风一年四季不停地画画。第二至五自然段：分别按春天的东风、夏天的南风、秋天的西风、冬天的北风的顺序，描绘了四季各不相同的美景。第六自然段：总写了风画出了四季美丽的景象。,问题探究,（1）细读课文，说说风都画了些什么？（2）你喜欢什么季节的风？说说原因。,“春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。”,问题思考,“春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。”这句话运用了什么修辞手法？又是如何运用的？,这句话采用拟人的手法，把“风”比作一位画家，准确使用动词“染”、“抹”、“涂”来表现风的神奇。同时也展现了春天万物复苏、一片生机勃勃、充满活力的景象。,句子理解,“夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。”,滚圆滚圆:极圆，非常圆。晶亮晶亮:十分明亮。采用不同形式的重叠词，用“画出画出还画出”三个层次，写出了南风的神奇以及西瓜、星星、青蛙、荷花的美。,句子理解,“秋天，西风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。”,课文理解,写出了秋天丰收的喜悦。,“冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。”,写出了北风的神奇及冬天独特的美。,雪白雪白的桃花金黄金黄的太阳火红火红的梨花粉红粉红的稻穗,描写风的诗句,1.夜来风雨声，花落知多少。2.野火烧不尽，春风吹又生。3.风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。4.青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。5.桃李花开日，秋雨梧桐叶
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