马说 第一课时.ppt

,说一说,有关“马”的成语,与“马”有关的成语:快马加鞭、一马当先、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙、鞍前马后、一马平川、龙马精神,马说韩愈,“说”:古代的一种文体，可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者的观点和看法，托物寓意的一种体裁“马说”即谈马、论马。马说是通篇托物寓意的杂文，属议论文体。,文体常识,作者简介,韩愈（768824）字退之，唐代散文家、诗人，河阳（现在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公。作品都收在昌黎先生集里。,写作背景,马说大约作于贞元十一年至十六年间。当时，他初登仕途，很不得志，曾三次上书宰相求任用但终未被采纳。他在京城应试觅官，奔走相告，一共呆了十年之久，但当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，最后他无限忧郁，离开长安，所以他有“伯乐不常有”之叹，对埋没人才的现象加以揭露和抨击，同时表达了自己怀才不遇的愤懑之情。,食,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也,读准字音,sh,s,s,s,骈死祗槽枥粟一石,pin,zh,dn,l,s,世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。,朗诵课文,zh,pin,sh,s,s,sh,xin,dn,s,第一段：世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。,而表转折，但是故因此，所以虽即使祗只是辱受屈辱于在骈两马并驾以拿称称为,世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使有好马，也只能在马夫的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称为千里马。,第二段：马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽/有千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？,食吃或有时食通“饲”，喂是这种，这样才美才能，美好的素质见通“现”，显现且犹，尚且等等同安怎么,日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，虽然有日行千里的才能，吃不饱，力气不足，它的才能和特长也就显现不出来，想要和普通的马等同尚且不能够，又怎么能要求它日行千里呢?,第三段：策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。,策用鞭子打以按照道正确的方法材通“才”，才能执拿着临到（它）跟前其难道邪通“耶”，表疑问，吗其恐怕,驱使它，不能按照正确的方法;喂养又不能使它充分发挥自己的才能；它嘶鸣，却不能通晓它的意思，还拿着鞭子，走到千里马跟前说：“天下没有千里马！”唉!难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!,译文：世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使有好马，也只能在马夫的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称为千里马。,日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，虽然有日行千里的才能，吃不饱，力气不足，它的才能和特长也就显现不出来，想要和普通的马等同尚且不能够，又怎么能要求它日行千里呢?,驱使它，不能按照正确的方法;喂养又不能使它充分发挥自己的才能；它嘶鸣，却不能通晓它的意思，还拿着鞭子，走到千里马跟前说：“天下没有千里马！”唉!难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!,各类文言现象,通假字,古今异义,一词多义,词类活用,重点实词,关键语句,其他,古今异义,即使,虽然,有时,或者,这样,表判断,怎么,安全,食马者不知其能千里而食也才美不外见食之不能尽其材其真无马邪,通“饲”喂通“现”表现通“才”才能通“耶”表示疑问相当“吗”,解释通假字,不以千里称也策之不以其道食不饱，力不足食之不能尽其材其真无马邪其真不知马也食之不能尽其材,把、拿按照吃，动词通“饲”喂养，动词表反问，难道表揣测，恐怕它的,指千里马（代词）,虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之,才能，能力能够用鞭子打（动词）马鞭（名词）,一词多义,词类活用,祗辱于奴隶人之手一食或尽粟一石虽有千里之能一食或尽粟一石策之不以其道,形容词活用为动词，辱没.,名词活用为动词，吃.,数量词活用为动词，日行千里.,形容词活用为动词，吃完，吃尽.,名词活用为动词，用鞭子打.,6,只是,两马并驾,有时,面对,犹，尚且；,等同，一样,即使,骈死于槽枥之间一食或尽粟一石执策而临之且欲与常马等不可得祗辱于奴隶人之手虽有千里之能,重点实词,6,一食或尽粟一石：鸣之而不能通其意：骈死于槽枥之间：且欲与常马等不可得：其真无马邪？其真不知马也：,吃一顿有时有吃尽一石粮食。,听它叫却不能通晓它的意思。,想要和平常的马一样尚且办不到。,难道果真没有千里马吗？,恐怕是他们真不识得千里马啊！,（和普通的马）一起死在马厩里。,重点句子,6,理解性默写,1.文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是2、食马者“不知马”的具体表现是3、对食马者的无知发出强烈谴责的语句是4、能表明千里马外在特