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文档简介
学做古人成就人生送东阳马生序情蕴阅读,赵店初中李娜丽,【教学目标】1、利用注释或工具书，借助已有知识，疏通文意。2、领悟“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度。3、慢慢地“咬文嚼字”感悟古汉语语言的魅力，并引领学生走进成功者的心灵世界，感受一种别样的品格。,译读，夯实文言之基础（1）给加点的字注音。嗜学叱咄皲裂至舍僵劲媵人烨然俟其欣悦负箧曳屣右备容臭（2）解释加点的词语。致书以观走送之填其室礼愈至持汤沃灌腰白玉之环皆被绮绣略无慕艳意（3）用现代汉语翻译句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,品读，读懂人物,指导学生反复朗读第一自然读，讨论以下问题：1、假如你就是文中的“藏书者”、“先达”、“媵人”、“同舍生”，试以“我所交往的宋濂”为话题说一段话，有创意地翻译课文，感知文意。（用第一人称来叙述，50字左右。）2、请同学们说一说从中可以看出这是一个怎样的人？句式：“我读出了一个的宋濂”。从中可以看出。,延读，悟高远志趣和可贵精神,走进文段（二）学生自由朗读文段，讨论以下问题：1、任末在求学中遇到哪些困难，并说明他是怎样解决的。2、从文段中可以看出任末是一个怎样的人？结合内容具体分析。句式：我读出了一个的任末，从“”中可以看出。,草木一秋岁月短，莫使红尘遮望眼。为使人生出异彩，志趣品格常相伴。,推荐阅读：成语故事牛角挂书、诸葛亮诫子书、苏轼抄书、苏洵闭门苦读,作业：阅读下列文段，完成问题。太宗尝谓中书今岑文本曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦刺股，董生垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。B礼云：玉不琢不成器，人不学不知道。所以古人勤于学问，谓之懿德。”节选自【唐】吴兢贞观政要崇儒学【注释】岑文本：唐太宗时宰相，文学家。蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。苏秦：战国纵横家。董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。饬：整理。懿：美好。学生自由朗读文段，讨论以下问题：1、学生默读文段（三）用文中的一句话来评价
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