2015春季学期期末工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015春季学期期末工作总结2015春季学期期末工作总结在完成一连串规定动作之后（期末工作、放榜、志愿、招生、平台维护【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实。还好方老师把上交的时间延期了，不然就不能按时完成了。呵呵【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实），终于有一小段时间（后续还有补录、高三8月1号也要开学了【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实）能安安静静坐下来反思这一学期的教学工作【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实。课题研究已经整整一年，而我的三板斧【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实也全部施展完毕主题引领、立足课堂、辐射课外一、紧贴生活，创设主题，激发学生的创新意识二、自主实践、展现个性，提高学生的创新能力三、辐射课外、主题活动，拓宽学生的创造环境通过这一年的互相学习磨合，我与学生的配合已经渐入佳境。课堂上有良好的创新氛围，大多数学生都能发挥自己的潜力，让创新成为一种习惯。通过课外主题活动，拓宽了学生的创造环境，让学生的创新思维有了更广阔的驰骋空间。三板斧所带来的效果是学生有了思维模式上的转变。而在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3转变的过程中创新就一定会出现，从而收获创新的果实。首先在课堂活动上就收获了第一份创新的果实。现在学生提问的方式与之前就有很大的不同。【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实之前大多数学生会问这样的步骤对吗下一步要怎么操作我是按照你所演示的步骤做的，但这个作品怎么达不到范例的效果范例所用到的的素材能不能给我【教学反思】思维之花争妍斗艳收获创新的果实而现在大多数学生会这样问我想我用这样的方法也能达到同样甚至更好的效果。我对作品的构想是这样的可以吗我参考了范例，并做了改进，效果可以吗我的作品需要一些素材来突出主题，但我找不到合适的请帮我找找其次在学生作品上就收获了另一份创新的果实。以前在任务驱动教学模式下，绝大多数学生（百分之八十以上）都是跟着范例的步骤来完成作品。甚至有个别偷懒的还复制其他同学的作品后直接改文件名（呵呵因为大家完成后的效果都基本一样，没有细看是看不出是复制的）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3自从开展主题教学模式之后。让学生围绕一个主题来进行创作，这样出来的作品同化率自然就不高了。例如在“一封家书”这个教学主题中。同学们在信里都有不同的心里话要与家人、同学或朋友来分享。很多同学都精心设计版面，图文并茂，内容也是妙语连珠。而在信封的设计上也是创新多多，精彩纷呈。最后在课外活动上收获了第三份创新的果实。这学期我们教研组计划开展了两个主题活动可惜只有班级名片设计活动顺利开展。在活动中也涌现出许多有创新的佳作。例如高三（3）班他们班的英语学习氛围很好，所以他们的班级名片是全英文的，这在全校是独树一帜。而在其他的活动上也不乏创新的亮点。例如高一（2）班的主题班会PPT的设计就独具匠心。在播放“爱的奉献”这首歌曲时，将PPT的动画与酷狗的歌词有机结合，达到媲美MV的效果。让主题班会的气氛顺利达到高潮。我坚信