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文档简介
一、复习引入,口算47+2=20+9=54+5=4+24=35+2=2+57=74+3=6+82=,一位数加两位数不进位加,知识与技能：使学生学会两位数加一位数（不进位加）的计算方法，能熟练的进行竖式计算。过程与方法：培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。情感态度与价值观：通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系。,教学目标,二、情境引入,每个班由2名老师带队。同学们去参观博物馆，,你能提出什么数学问题？,你是怎样计算的呢？,数学问题：,二（1）班学生和本班带队老师一共多少人？,35+2=？,37,我是用口算：先算5+2=7，再算30+7=37.,我是用摆小棒的方法：,35+2=？,37,相同数位对齐先从个位加起,十,个,35,+2,7,3,我是列竖式计算的,三、变式练习（列竖式计算）,（1）二（2）班学生和本班的带队老师一共有多少人？（2）二（3）班学生和本班的带队老师一共有多少人？,四、小结,相同数位对齐先从个位加起,两位数加一位数（不进位加）,五、作业,1、书P12页做一做1-2题2、书P15页做一做1-2题,再见！,
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