中学生安全教育读本ppt课件

.,1,.,2,中学生安全教育读本,我的安全我知道,自然灾难篇,第九章地震,.,3,第九章地震第一节地震前有哪些预兆的说课稿,一、说教材1、说教材的地位和作用本课内容是我的安全我知道中学生安全教育读本的自然灾难篇第九章地震第一节地震前有哪些预兆。它是学生安全教育的重要组成部分。在学生学习了校园安全篇和日常生活篇后一个重要章节。,.,4,2、说教学的重、难点本节课的教学重点：了解和学习辨认地震的前兆本节课的教学难点：正确认识地震的前兆。确定重、难点的依据:本节课主要学习和认识地震的前兆。因此学习认识地震的前兆就成为本课的重、难点。3、说教学目标根据教学内容和学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:知识目标：让学生初步了解地震和海啸，了解一些地震前自然界的异常表现地震前的预兆。能力目标:提高应对辨认地震前的预兆的能力，尽量远离地震危险。情感、态度与价值观目标：培养和增强学生的观察能力和自我保护意识。让学生学会地震前的预防知识，珍惜生命，远离地震危险，避免受到伤害。,.,5,二、说教法本课的主要教学方法是：（1）情境教学法；（2）活动探究法；（3）竞赛法。选择依据：1、本课教学内容的实践性2、初中学生的心理特点3、本课的教学目标对重难点的突破：在教学中，我主要通过采用一些“典型的案例”和“知识竞赛”的形式，这样既符合初中学生的心理特点，又能较好地突破重难点，同时也落实了新课程理念。教学手段：采用多媒体教学，能充分调动学生的视觉、听觉器官，极大地激发学生兴趣。,.,6,三、说学法学法选择主要是：1、情境体验法。2、知识竞赛法。3、讨论法。四、说教学设计为实现本课教学目标，贯彻本课教学方法和学法，体现新课程理念，我对教学作了如下设计：（一）课堂导入：图片导入：日本地震图片；5.12汶川地震事件图片。设计意图和依据：图片导入有利于从一开始就吸引学生注意，激发学生兴趣。,.,7,日本地震引起海啸灾难图,.,8,日本大地震灾难图,.,9,汶川地震灾难图,.,10,地球内部物质不停的运动，会产生一股作用于岩层的巨大能量。当这股能量积累到一定程度时，一些岩层就会弯曲、变形，继而在某些脆弱地带发生急剧的破裂、错动，瞬间释放出巨大的能量。这些能量以地震波的形式向四面传播，这就是地震。我们把在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大波浪的称为海啸。地震中地面上的运动一般不会造成直接伤亡。大多数伤亡是由建筑物的坍塌以及次生灾害造成的。,第九章地震,.,11,（二）讲授新课：地震伤害调查（多媒体展示）：这一环节有利于学生提高对地震预防和应对地震危险重要性和必要性的认识。,地震伤害损失调查,日本福岛地震海啸经济损失初步估算达5500亿日元汶川地震直接经济损失8451亿元青海玉树地震损失在8000亿元以上,1地震前有哪些预兆,.,12,地震是有前兆的（多媒体展示）1、汶川地震前的异常现象。,2008年5月10日，四川绵竹市西南镇檀木村的村民看见大规模的蟾蜍迁徙。,.,13,2、中国古代对地震前兆的认识经验总结顺口溜,震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。,.,14,无数事实证明，地震发生前都会出现一些异常现象。我们把自然界发生的与地震有关的异常现象叫地震前兆。,.,15,.,16,辨认地震前兆：一般的地震前兆从九个方面加以分析：1、地下水异常；2、生物异常；3、气象异常；4、地声异常；5、地光异常；6、地气异常；7、地动异常；8、地鼓异常；9、电磁异常。,关于每个方面都从两个环节来讲：环节一：看一看（多媒体展示各种异常现象方面的照片）环节二：说一说（出现异常应该采取什么样的措施？）,.,17,设计意图和依据：1、符合学生的认知和心里特点。2、贴近学生生活，增强说服力。3、多媒体展示增加感染力。4、利于突出重点，突破难点。5、充分体现学生的主体。,.,18,1、地下水异常；地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。,.,19,2、生物异常：冬蛇出洞、穴居动物成群搬迁家养的动物乱跑、乱叫、乱咬,3、气象异常主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹等等。,.,20,4、地声异常地声强烈而怪异。地声异常是指地震前来自地下的声音。震中区往往有每震之先，地内声响，似地气鼓荡，如鼎内沸水膨涨的记载。,.,21,5、地光异常地光明亮而恐怖。地光异常指地震前来自地下的光亮，其颜色多种多样，可见到日常生活中罕见的混合色，如银蓝色、白紫色等，但以红色与白色为主；其形态也各异，有带状、球状、柱状、弥漫状等。,.,22,6、地气异常地气异常指地震前来自地下的雾气，又称地气雾或地雾。这种雾气，具有白、黑、黄等多种颜色，有时无色，常在震前几天至几分钟内出现，常伴随怪味，有时伴有声响或带有高温。,.,23,7、地动异常地动异常是指地震前地面出现的晃动。地震时地面剧烈振动，是众所周知的现象。但地震尚未发生之前，有时感到地面也晃动，这种晃动与地震时不同，摆动得十分缓慢，地震仪常记录不到，但很多人可以感觉得到。,.,24,8、地鼓异常地鼓异常指地震前地面上出现鼓包。与地鼓类似的异常还有地裂缝、地陷等。,.,25,9、电磁异常电磁异常指地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。最为常见的电磁异常是收音机失灵，在北方地区日光灯在震前自明也较为常见。电磁异常还包括一些电机设备工作不正常，如微波站异常、无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。,.,26,（三）活动探究如果发现这些异常，我们该采取什么措施？（四）回顾整理，反思提升地震是否有前兆？我们能预防吗？（五）小结及分析应用1、一般的地震前兆有哪些?2、辨认哪些可能是地震前兆。（多媒体展示各种图片）,.,27,一般的地震前兆