复习运动和力PPT

图片梳理,回主菜单,2017中考物理第一轮章节复习第五章运动和力,中考要求,中考链接,1知道力的定义、和力的单位：牛顿（简称为牛，符号为N）。2知道力的三要素，知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；能正确作出物体受力情况的示意图。3知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长（或缩短）量与所受拉力（或压力）成正比；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。4知道重力产生的原因、，以及重力与质量间的关系式G=mg、重力的方向等。,考纲解读,5知道什么是摩擦力（滑动摩擦力），理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据（即二力平衡条件），并能对该实验的过程和结论等做出正确的说明。6能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度间的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。7能正确表述牛顿第一定律。8能举例说明什么是物体的惯性，知道物体的惯性只与物体的质量有关。9知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态，能对物体进行简单的受力情况分析，能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力、哪两个力是作用力与反作用力等。,考点1力及其描述,考点聚焦,作用,牛顿,牛,N,形变,运动状态,大小,方向,作用点,考点聚焦,中考探究,带箭头,相互,相等,相反,考点聚焦,中考探究,说明(1)相互接触的物体不一定产生力。例如，两个物体并列放在同一水平面上相互接触但没有相互挤压，物体间没有力。(2)出现一个力必须有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。,考点聚焦,中考探究,图片梳理,考点2弹力和弹簧测力计,1弹性与塑性,形变,形状,考点聚焦,中考探究,2.弹力及应用,弹性形变,力,大,长,正,考点聚焦,中考探究,图片梳理,在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比。,量程,分度值,零刻度线,伸长,一条直线上,考点聚焦,中考探究,图片梳理,图片梳理,图片梳理,考点3重力,地球的吸引,G,地球,正,mg,质量为1kg的物体在地球表面附近所受重力大小为9.8N,考点聚焦,中考探究,竖直向下,竖直,垂直,重心,重心的位置,考点聚焦,中考探究,考点4牛顿第一定律,考点聚焦,中考探究,重,支持,摩擦阻力,同一,速度,距离,长,慢,考点聚焦,中考探究,以恒定的速度永远运动下去,静止,匀速直线运动,考点聚焦,中考探究,考点5惯性,原来运动状态,质量,考点聚焦,中考探究,点拨惯性定律即牛顿第一定律是一条物理规律，它成立的条件是“物体没有受到外力作用”；而惯性是物体的属性，没有条件限制，物体无论受力与否都有惯性。当然二者是有联系的：正是因为一切物体都有惯性，所以当物体没有受到外力作用的时候，才会保持匀速直线运动状态或静止状态。,考点聚焦,中考探究,考点6二力平衡,平衡,平衡,考点聚焦,中考探究,光滑,质量,同一直线上,方向相反,作用在同一个物体上,考点聚焦,中考探究,相等,相反,同一条直线,考点聚焦,中考探究,考点7运动和力的关系,考点聚焦,中考探究,图片梳理,考点8摩擦力,1摩擦力及分类,接触面,阻碍,相反,考点聚焦,中考探究,滑动,大,大,滚动,小,考点聚焦,中考探究,2.探究影响滑动摩擦力大小的因素,二力平衡,考点聚焦,中考探究,大,大,考点聚焦,中考探究,考点聚焦,中考探究,粗糙程度,压力,滑动,滚动,压力,滚动,滑动,考点聚焦,中考探究,图片梳理,类型一力的概念及力的作用效果,中考探究,例1如图71所示的几个力，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(),图71,D,考点聚焦,中考探究,类型二用力的示意图表示力,例2如图72所示，在光滑水平面上有一个物体，受到水平向右的拉力F100N，请用力的示意图画出这个力。,图72,考点聚焦,中考探究,如图所示,考点聚焦,中考探究,变式题2013芜湖模拟某玩具汤匙的质量为50g，则汤匙重_N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图73所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。(g9.8N/kg),图73,0.49,考点聚焦,中考探究,如图所示,考点聚焦,中考探究,点评竖直向下与垂直向下的区别：“竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。如果这个面是斜面(如图74所示)，这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”。,图74,考点聚焦,中考探究,类型三惯性和惯性定律(牛顿第一定律),例32011安徽沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图75所示)，这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则火车是向_(选填“东”或“西”)运动的。,图75,惯性,东,考点聚焦,中考探究,类型四二力平衡,例42010安徽我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。如图76所示是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F(即弹簧所受A的拉力)就表示物体A所受摩擦力f的大小，即Ff。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。,考点聚焦,中考探究,图76,考点聚焦,中考探究,因为物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即Ff；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计的拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知FF，所以Ff。,考点聚焦,中考探究,类型五摩擦力及其影响因素,例52011安徽某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图77所示，一块表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂吊盘。实验时，在吊盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：,图77,考点聚焦,中考探究,(1)为了测量滑块所受的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_。(填选项前的编号)木板的质量m1滑块的质量m2砝码的质量m3吊盘和砝码的总质量m4(2)滑块所受的滑动摩擦力表达式为f_。(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是：_。,m4g,二力平衡(或滑块做匀速直线运动时，所受的拉力等于滑动摩擦力),考点聚焦,中考探究,(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_。,难以控