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文档简介

老王,杨绛,辽阳市第三中学祁欢,说教材说教法说学法说教学过程说板书设计,说课,一、说教材,老王是人教版初中语文教材八年级上册第二单元的第九课，属于阅读教学课。本单元的学习重点是感悟“爱”这种博大的感情，品味语言，赏析人物的描写手法，陶冶美的情操。,（1）知识目标：,教学目标,（2）能力目标：,（3）情感目标：,读写理解“惶恐、滞笨、愧怍”等词语；了解杨绛及写作背景；学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。,把握课文，理解老王的“苦”和“善”；体会文中重要语句的深刻含义；梳理贯穿全文的线索。,培养学生的爱心、同情心，学会爱、懂得爱。,教学重点与难点,（1）重点：把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”和“善”。（2）难点：领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人的交往中首先要付出爱。,二、说教法,1、品读法2、合作探究法3、拓展法,三、说学法,1、预习清障法2、自主悟读法3、合作探究法,四、说教学过程,第一步激趣导引明确目标,第二步朗读课文整体感知,老王的“善”,1、送冰，愿意给我们带送冰块，车费减半2、送钱先生上医院看病，不要钱，拿了钱还不大放心3、送货将三轮车改装成平板车，并在三轮平板装上半寸高的边缘4、去世之前还要硬撑给我送香油和鸡蛋,第三步深入探究品味老王,第四步体味情感怀念老王,一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱那些不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境。,第五步走进生活巩固拓展,五、说板书设计,作者,老王,人道平等,知恩图报,幸运
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