语文人教版八年级上册《背影》说课课件.ppt

北师大石家庄附属学校赵权政,背影,情境导入预习展示整体感知合作探究感悟升华拓展延伸,说课内容：说教材、说教法、说教学过程、说教学反思,教学学法,说教材,教学背景学生分析教学目标教学重难点,说教学反思,白板运用学生展示教学重点教学难点,说教法,教学背景,1,教材分析,学情分析,初中二年级的学生，学过朱自清先生的春匆匆等散文，对细节描写的手法有初步的了解，但对人物细节描写手法的运用还很欠缺。这个年龄段的学生，正处于青春的叛逆时期。很多学生会出现和父母顶嘴、冷战的现象，有些学生由于和父母缺乏有效的交流，甚至产生了很深的隔阂。,第一部分说教材,背影是人教版八年级上册第二单元的一篇经典散文。本单元以“爱”为主题，诉说着对普通人的关爱。吴晗曾评价背影，“虽然只有一千五百字，却历久传诵，有感人至深的力量。”我在教学中充分利用了交互式白板的各种功能，设计多种活动，引导学生感悟“爱”这种博大的情怀，达到陶冶情操的目的。,2,教学目标,第一部分说教材,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,学生通过多媒体查阅资料，展示作家作品及写作背景，整体感知文章内容。,学生通过诵读课文，运动白板多种功能，通过小组合作探究，体悟并实践“人物细节描写”的方法。,学生通过品析课文，多媒体创设情境，深刻感悟文中浓浓的父爱，体会父子深情，并逐渐学会理解父母，体谅父母，感恩父母。,重点,难点,教学重点在于人物细节描写手法的学习和运用，学生知道什么是细节描写，但缺少分析和运用的能力。,教学难点在于让学生读懂文章，受到熏陶，从质朴平实的语言中，感受到浓浓父爱。,3,教学重难点,第一部分说教材,第二部分说教学方法,情境体验、互动交流的教学法,第三部分说教学过程,4,第一环节：创设情境，导入新课,1,2,3,第二环节：预习展示，走近背影,第三环节：整体感知，寻找背影,第四环节：合作探究，品味背影,5,6,第五环节：感悟升华，展示背影,第六环节：拓展延伸，作业训练,第三部分说教学过程,第一环节：创设情境，导入新课,激发兴趣,导入新课,播放音乐,感受父爱,第三部分说教学过程,第二环节：预习展示，走近背影,提高自主能力，增强参与意识,展示预习成果，介绍作家作品,第三部分说教学过程,整体感知，寻找背影,第三环节,小组合作,运用多媒体播放亲情音乐，运用白板的批注功能直观演示，通过生生互动，概括文中的四次背影。,协助提高,学生分组,自主尝试,第三部分说教学过程,合作探究，品味背影,第四环节,小组合作,运用多媒体播放电视散文背影片段，运用白板的透明度功能，学生合作探究人物描写的方法，互动生成新知识。,协助提高,学生分组,自主尝试,重难点,第三部分说教学过程,第五环节：感悟升华，展示背影,利用白板的刮奖功能，刮出某位同学父亲的图片，该同学朗读展示关于父亲背影的亲情文字，其他同学运用白板勾画批注功能进行点评，落实重难点目标。,拓展延伸学以致用,第三部分说教学过程,第六环节：拓展延伸，作业训练,运用多媒体资源，给学生推荐龙应台的目送。学生们通过阅读、讨论，读懂了父母，理解了父母。通过拓展延伸环节，达成学生情感态度价值观层面的升华。布置作业：亲情文字小练笔或者修改自己的亲情文章。让学生通过课下练笔，进一步巩固课堂所学知识。,反思,加强生