高二历史中国古典文学的时代特色

大家下午好！,海宁市高级中学张鹏程,各位评委、老师：,海宁市高级中学张鹏程,专题二古代中国的科学技术与文化,第三课中国古典文学的时代特色,一、教学目标的确定,（一）课标和指导意见要求,（二）教材分析,（三）教情和学情分析,（一）课标和指导意见要求,1、课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。,2、指导意见要求：,（二）教材分析,教材对各时期文学发展的时代背景和文学作品的内容缺少介绍，教师可适当补充以增强学生对古典文学的认识。,2、教材主要内容：主要介绍中国古代各时期的主要文学成就、特点和主要代表。,1、本课地位：中国古代文化丰富多彩，成就辉煌，了解中国历代文学的特点，不仅能进一步认识中国古代政治、经济的发展，也有利于当代中国的文化建设和发展。,3、教师教学可准备的资源：,（三）教情和学情分析,1、教情：,2、学情：,本课教师掌握的课外资料丰富，尤其是众多名作，在教学中可充分利用作为教学的辅助资料。,学生对中国古典文学了解较多，甚至部分学生有一定的文学功底，对本课内容易产生兴趣。但对古典文学产生的时代特征缺少了解,这是在我们教学中所要重视的。,二、本课教学目标,（一）本课的灵魂：,（二）具体目标：,1、知识与能力,2、过程与方法,3、情感态度价值观,多面的时代，多彩的文学。,（二）具体目标：,1、知识与能力目标：知道中国古代不同时期的文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。,2、过程与方法目标：,通过学生自主学习,以表格形式梳理不同时期的文学成就。通过相关的文字、图片等资料，创设情景，帮助学生回归历史现场,认识古典文学的时代特色。,3、情感态度价值观目标：,通过对古代经典作品的学习，领略我国光辉灿烂的文学风采，增强对文学的审美情趣；激发对祖国历史与文化的的自豪感，增强民族自信心。,三、重点、难点及突破,1、重点：,2、难点：,3、突破：,中国古代不同时期的文学成就。,认识中国古代不同时期的文学特色。,重难点的突破,1、突破的主要方法：,2、突破的主要过程：,运用建构主义理论,通过学生自主学习,以表格形式梳理不同时期的文学成就。通过相关的文字、图片等资料，创设情景，帮助学生回归历史现场,并与经典对话，认识古典文学的时代特色。,（1）自主学习，梳理中国古典文学的成就。,（2）以典例，回归历史现场，与经典对话，认识古典文学的时代特色。,自主学习,（根据自身实际，自行列表整理）,（10分钟）,例如,回归历史现场，认识古典文学的时代特色（以宋词为例）,历史现场一,清明上河图局部,从上图中你可以获取关于北宋社会状况的哪些信息。,历史现场二,北宋形势图,南宋形势图,北宋和南宋的形势图，反映了怎样的社会现实？,【阅读与感受经典的时代特色】（以宋词为例）,望海潮柳永东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。,太平气象下繁华多彩的都市风情,经典与对话一,感受永词的特色。,念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨,经典与对话二,【阅读与感受经典的时代特色】（以宋词为例）,词中体现了苏轼怎样的情怀。,声声慢李清照寻寻觅觅,冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急？,国破家亡的愁苦悲凉、低迷感伤的情绪,经典与对话三,李清照的“冷泠清清,凄凄惨惨戚戚”体现了怎样的思想感情？,【阅读与感受经典的时代特色】（以宋词为例）,（教师结合人物介绍）,破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！,杀敌报国的雄心壮志和爱国情怀,【阅读与感受经典的时代特色】（以宋词为例）,经典与对话四,辛弃疾“醉里挑灯看剑”反映了怎样的时代情操？,（教师结合人物介绍）,教师也可以以红楼梦贾府的兴衰为例，认识古典文学的时代特色。,典例二（略）,（也可作为课外学习）,四、基本教学流程,导入：,一、,二、,三、,随堂巩固：（2分钟左右）,课堂小结：（1分钟左右）,学生介绍所熟悉的中国古典文学的成就。激发学生学习的主动性和参与性。（2分钟左右）,自主学习，梳理中国古代文学成就。（10分钟左右）,以典例，回归历史现场，与经典对话，认识时代特色。（20分钟左右）,回归现实，知识拓展。（8分钟左右）,汉赋现在谁还能写？话本现在谁还能作？一代有一代之文学。为什么要复兴？2007-5-510:11vinching,厌烦了庸俗文学，再来体验一下经典，有种心灵净化的感觉。2007-5-619:40修月手,中国是一个诗的国度，中华民族是一个诗的民族，只有民族的，才是世界的，作为国人，应积极复兴古典文化。2007-5-508:33泡人,如果让你跟贴，你会怎么写？,以下是网上一个关于是否复兴中国古典文学问题的部分讨论：,知识拓展：,返回,结语：“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学王国维,课堂小结：,1、奠定中国文学现实主义传统的基础的作品是A诗经B离骚C九歌D天问,2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这首词反映出作者的词风特点是A风格气象万千，语言平实而精练B思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观C善于运用口语，显得清新自然D深入浅出，通俗易懂,随堂巩固：,参考书目：,周满江诗经,人民文学出版