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初中数学教师培训学习心得 浚县第二实验中学吴俊鹏7月27号-8月2号，我们一行九人在熊主任的带领下，有幸参加了河师大组织的中学数学教师培训。今年与往年有所不同住宿在宾馆，吃饭学习在河师大校园，圆了自己上大学的一个梦想。在培训期间，我们共听了十二场来自一线名师的报告，他们一个个知识渊博，报告精彩绝伦。翻开自己的学习笔记，收获满满，感想很深，体会很多。 一、教育教学的理论得到转变。 在培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。刘峰教授的提升法治素养，奠基幸福人生，丁陶红教授的走向专业听评课，从报告中我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。二、课堂教学的能力有待提高。 魏银光教授的初中数学试题的命制与试卷设计，张彩霞教授的数学活动课探讨，听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和能力三、教科研的能力得到发展。 在教科研方面，侯欣杰教授的校本课程开发的理论方法，听专家介绍了校本课程的设计，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到：一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：第一，要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；第二，要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；第三，要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。 四、多媒体教学的意识得到加强。赵志勇教授的互联网下的几何画板应用教学掌握现代教育技术，激发学生的学习兴趣，能更好的展现知识的发生，更好的传授，使课堂更精彩、更有效。现代中学生具有较强的联想、想象能力，好奇心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用能更好，更有效地发挥学生的主体能动作用，激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性。来自郑州大学护理学院，中国红十字会培训师马玲教授的应急救护知识，教给我们了急救知识。总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。但我深知，自己还有好多的不足之处，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来
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